【題目】某人不小心被鐵釘扎傷了腳底，醫(yī)生在清理傷口后給他注射了破傷風(fēng)抗毒血清，注射的物質(zhì)及預(yù)防措施分別是：（ ）

A．抗原，控制傳染源

B．抗原，保護(hù)易感者

C．抗體，控制傳染源

D．抗體，保護(hù)易感者

【答案】D

【解析】

試題分析：破傷風(fēng)系由破傷風(fēng)桿菌的感染所致，破傷風(fēng)抗毒血清里有專門殺死破傷風(fēng)桿菌的抗體，如果有破傷風(fēng)桿菌侵入人體，血清里的抗體就把它清除掉．此人雖然扎上了腳底，但是不一定被破傷風(fēng)桿菌感染，因此注射破傷風(fēng)抗毒血清是為了保護(hù)易感者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在地球上豐富多彩的生物是有原始生命逐漸進(jìn)化而來(lái)的，圖1是生物進(jìn)化的大致歷程，據(jù)圖回答

（1）最早的生命出現(xiàn)在________．

（2）生物進(jìn)化總體趨勢(shì)是________、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等．最適于陸地生活的無(wú)脊椎動(dòng)物類群是________．圖中1所屬類群體腔中特有結(jié)構(gòu)叫________．

（3）始祖鳥(niǎo)化石證明古代鳥(niǎo)類是由古代的________動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的．

（4）圖2是網(wǎng)民用電腦合成的一種奇怪生物﹣﹣狗頭鳥(niǎo)，假如我們不對(duì)________技術(shù)的使用加以限制，這種奇怪生物就有可能在不久的將來(lái)出現(xiàn)．這必將打破自然界的平衡，造成生態(tài)災(zāi)難．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）取放顯微鏡時(shí)，應(yīng)一手握緊[13] ， 一手托住[ 10]。
（2）對(duì)物體起放大作用的結(jié)構(gòu)是[1]和[4]。
（3）可以調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)是序號(hào) []和序號(hào)[]
（4）能把光源的光反射入通光孔的結(jié)構(gòu)是[ 9 ]。
（5）可以調(diào)節(jié)通光孔進(jìn)光量的是[ 7 ]。
（6）按照?qǐng)D中顯微鏡當(dāng)前的狀況（目鏡為10×，物鏡為40×），放大倍數(shù)是（ ）
A.10
B.40
C.100
D.400

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)中的成分來(lái)分析，圖中的草屬于___________。

（2）圖中各條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成___________。

（3）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)________。

（4）寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>___________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中，有的植物開(kāi)了很多花，但往往有一部分花不能結(jié)果，可能的原因是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中， 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 ，消費(fèi)者是。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者是 的關(guān)系。
（3）植物和動(dòng)物死亡后，尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的分解為無(wú)機(jī)物供植物再利用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體上控制生物性狀的基本遺傳單位是（ ）

A. 基因 B. 蛋白質(zhì) C. 細(xì)胞 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選取生長(zhǎng)正常的牽牛花進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

⑴將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 _________________。

⑵在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ____________________________________________________。

⑶通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說(shuō)明 光是光合作用的必要條件是 _______________；比較葉片乙和丙，可以說(shuō)明_________________________。

⑷根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取___________________________________________________________________________等（請(qǐng)答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量。

⑸綠色植物被稱為“空氣凈化器”， 對(duì)于維持生物圈中的____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】開(kāi)花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。（ ）

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