【題目】在自然界中，有的植物開了很多花，但往往有一部分花不能結(jié)果，可能的原因是________________。

【答案】這些植物的花分為雌花和雄花，雄花是不結(jié)果的

【解析】這些植物的花分為雌花和雄花，雌花在經(jīng)過傳粉、受精之后結(jié)果，雄花是不結(jié)果的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種植物葉片生理活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）若A表示二氧化碳，則C表示 ， 合成的物質(zhì)B是 ， 這可以用進(jìn)行檢驗(yàn)；該過程表示的是作用，這對(duì)維持生物圈的平衡起重要作用．
（2）若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過程表示植物正在進(jìn)行作用．請(qǐng)寫出它的表達(dá)式 ．
（3）若C表示水，此過程表示葉片正在進(jìn)行作用．
（4）植物所需要的水和無機(jī)鹽主要是由植物根尖的區(qū)吸收來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境質(zhì)量下降，生態(tài)環(huán)境遭到破壞的重要原因是（ ）

A．工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步

C．人口的過度增長(zhǎng) D．科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲．”詩中主要描寫了哪種環(huán)境因素對(duì)生物的影響．（ ）
A.水
B.土壤
C.空氣
D.溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】形形色色的生物構(gòu)成了豐富多彩的世界，它們的各項(xiàng)生理活動(dòng)又各不相同．請(qǐng)你分析圖中五種動(dòng)物的呼吸，回答相關(guān)問題：

（1）最原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用[___]___ 呼吸．

（2）觀察B時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[___]___；觀察C時(shí)，發(fā)現(xiàn)其體表具有[___]___，它是氣體出入的門戶．

（3）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)E具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的[___]___ 與肺相通，每呼吸一次，在[___]___里進(jìn)行兩次氣體交換．

（4）魚是如何在水中完成呼吸的？請(qǐng)你根據(jù)藍(lán)色的BTB指示劑遇二氧化碳變黃這一特性設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)操作：________________；

②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：____________________；

③實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_________________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人不小心被鐵釘扎傷了腳底，醫(yī)生在清理傷口后給他注射了破傷風(fēng)抗毒血清，注射的物質(zhì)及預(yù)防措施分別是：（ ）

A．抗原，控制傳染源

B．抗原，保護(hù)易感者

C．抗體，控制傳染源

D．抗體，保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：

（1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的________部分，圖中生產(chǎn)者是________．分解者是________．

（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)寫出圖示中的食物鏈：________．

（3）鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成傷害．若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將血液循環(huán)系統(tǒng)與公路運(yùn)輸系統(tǒng)的功能進(jìn)行類比，毛細(xì)血管相當(dāng)于車站。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我省白沙綠茶以湯色清亮、入口綿香享譽(yù)全國(guó)，這給當(dāng)?shù)夭柁r(nóng)帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。

請(qǐng)分析回答以下問題：

（1）從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，制作綠茶的葉片屬于_________；茶樹與人相比較，區(qū)別在于結(jié)構(gòu)層次上沒有________。

（2）某同學(xué)用顯微鏡觀察茶樹葉片的結(jié)構(gòu)，在觀察中發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)（圖一）中的遮光器和【 】_______。若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)【 】__________。

（3）茶樹生長(zhǎng)需要從土壤中吸收______和無機(jī)鹽；想讓茶樹枝繁葉茂，應(yīng)適時(shí)給茶樹增加______肥（從氮、磷和鉀中三選一）。

（4）白沙綠茶品質(zhì)優(yōu)良，茶葉中積累的有機(jī)物來自光合作用。（圖二）中能進(jìn)行光合作用的主要部分是_______；光合作用制造的有機(jī)物通過（圖二）中的_________輸送到茶樹的各部分。

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