6.讀幾種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題.

(1)甲、乙、丙、丁四種生物中,屬于真核生物的是丙和丁,有口無(wú)肛門(mén)的生物是丁
(2)甲離開(kāi)寄主細(xì)胞后,會(huì)形成結(jié)晶體.
(3)乙的結(jié)構(gòu)[D]莢膜具有保護(hù)作用.
(4)丙是用5(填圖中序號(hào))來(lái)繁殖的.

分析 甲是病毒的結(jié)構(gòu)圖;乙是細(xì)菌,A未成形的細(xì)胞核,B細(xì)胞膜,C細(xì)胞壁,D莢膜,E細(xì)胞質(zhì),F(xiàn)鞭毛;丙生物是蘑菇,①菌蓋,②菌褶,③菌柄,④菌絲,⑤孢子;丁是水螅,1觸手,2口,3消化腔,4體壁,5芽體.分析解答.

解答 解:(1)原核生物包括細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等;真核生物包括動(dòng)物、植物、原生動(dòng)物、低等植物、真菌等;甲是病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是原核生物,也不是真核生物;乙是細(xì)菌,是原核生物;丙蘑菇和丁水螅是真核生物.丁水螅生活在水中,體壁由內(nèi)胚層和外胚層成,體內(nèi)有消化腔,有口無(wú)肛門(mén).屬于腔腸動(dòng)物.
(2)甲病毒是一類結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單的生物.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開(kāi)了活細(xì)胞,病毒就無(wú)法生存,病毒就會(huì)變成結(jié)晶體.
(3)乙是細(xì)菌,A未成形的細(xì)胞核,B細(xì)胞膜,C細(xì)胞壁,D莢膜,E細(xì)胞質(zhì),F(xiàn)鞭毛.其中D莢膜有保護(hù)作用.
(4)水螅在營(yíng)養(yǎng)條件良好、水溫適宜時(shí),進(jìn)行出芽生殖.出芽生殖的過(guò)程是:先在母體的體壁上形成與母體相似的5芽體,芽體長(zhǎng)大后離開(kāi)母體,形成獨(dú)立的新個(gè)體.在食物較少、水溫較低時(shí),水螅進(jìn)行有性生殖.所以水螅在營(yíng)養(yǎng)條件好時(shí),水螅的生殖方式是在一定部位是出芽生殖.在營(yíng)養(yǎng)條件不良進(jìn)行有性生殖.
故答案為:(1)丙和。欢。
(2)結(jié)晶體.
(3)莢膜
(4)5

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握常見(jiàn)的生物及病毒的主要特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中信息,回答下列問(wèn)題:
培養(yǎng)皿編號(hào)種子的數(shù)量
(粒)
種子所處的外界條件
(其他外界條件均適宜且相同)
A50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙          20℃
B50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
C50培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙          20℃
D50培養(yǎng)皿中的水淹沒(méi)種子              20℃
(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),所探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度?
(2)如果用培養(yǎng)皿A和D進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說(shuō)明種子的萌發(fā)需要充足的空氣.
(3)若要探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析.
第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
第二步:將一組培養(yǎng)皿置于有光的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時(shí)間.
結(jié)果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則說(shuō)明光照對(duì)該種子的萌發(fā)沒(méi)有(填“沒(méi)有”或“有”)影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.器官移植能拯救器官衰竭病人的生命.
(1)圖是一家醫(yī)院2014年所移植的器官和相應(yīng)數(shù)量.由此可知C.
A.腎是人體最重要的器官
B.如果肺被移植了,心臟也要跟著一起移植
C.2014年在該院移植器官的病人大部分都患有腎病
(2)據(jù)統(tǒng)計(jì),2014年全國(guó)器官移植僅一萬(wàn)例,器官短缺是主要原因.據(jù)報(bào)道,最近美國(guó)一公司利用3D打印機(jī)打印出一葉微型肝臟.打印時(shí)打印機(jī)疊加了約20層肝實(shí)質(zhì)細(xì)胞和肝星狀細(xì)胞(兩種主要的肝細(xì)胞),還添加了來(lái)自血管的細(xì)胞,在肝內(nèi)形成精妙的管道,使它具有真正肝臟的大多數(shù)機(jī)能,并存活5天以上.下列關(guān)于該報(bào)道的評(píng)論合理的有AB.
A.該次打印的原料一定不是碳粉或墨水,而是含有細(xì)胞
B.肝臟內(nèi)“精妙的管道”,應(yīng)類似血管和毛細(xì)血管
C.此肝臟含有結(jié)締組織、保護(hù)組織等,因此是一個(gè)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.有人將蝗蟲(chóng)、水母、草履蟲(chóng)歸為一類,將蛇、蝙蝠、青蛙歸為一類,你認(rèn)為他的分類依據(jù)是( 。
A.有脊椎骨或無(wú)脊椎骨B.陸生或水生
C.單細(xì)胞或多細(xì)胞D.會(huì)飛或不會(huì)飛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于遺傳變異的知識(shí)描述,正確的有( 。
①基因控制性狀 ②基因只存在于生殖細(xì)胞中③基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的④基因與染色體數(shù)一樣多⑤基因和性狀都能遺傳下去⑥基因決定性狀.
A.一個(gè)B.二個(gè)C.三個(gè)D.四個(gè)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”,其操作過(guò)程如表所示.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
試管實(shí)驗(yàn)材料唾液清水處理方法
1饅頭碎屑2mL0mL攪拌,放入溫水中,l0分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
2饅頭碎屑0mL2mL攪拌,放入溫水中,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
3饅頭塊2mL0mL不攪拌,放入溫水中,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
(1)實(shí)驗(yàn)裝置(試管)要放入37℃溫水中處理.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是2號(hào)試管.通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以證明唾液的作用;觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是不變藍(lán).
(3)饅頭消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液后,隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞,通過(guò)呼吸作用分解,釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng).
(4)某人血糖濃度偏高,尿液中出現(xiàn)葡萄糖,這可能內(nèi)分泌腺胰島分泌的胰島素不足有關(guān).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.請(qǐng)根據(jù)圖和“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)回答:
(1)判斷蚯蚓身體前后端的標(biāo)志是環(huán)帶,圖中B所指的是蚯蚓的后端.
(2)蚯蚓依靠肌肉的伸縮和體表剛毛的協(xié)助進(jìn)行運(yùn)動(dòng).
(3)在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,若蚯蚓脫離潮濕環(huán)境的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)導(dǎo)致蚯蚓的后動(dòng)能力下降,甚至死亡,其主要原因是蚯蚓沒(méi)有專門(mén)的呼吸器官,它們依靠濕潤(rùn)的體壁,進(jìn)行氣體交換.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.你喜歡動(dòng)畫(huà)片嗎?動(dòng)畫(huà)片里有許多以動(dòng)物為原形的形象.下列四種動(dòng)物,屬于地球上最高等的脊椎動(dòng)物--哺乳動(dòng)物的是( 。
A.
唐老鴨
B.
米老鼠
C.
蜘蛛俠(蜘蛛)
D.
章魚(yú)哥( 章魚(yú))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相類似的一組生物是( 。
A.變形蟲(chóng)、水綿、香菇B.蘑菇、霉菌、木耳
C.小麥、番茄、蘑菇D.煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案