【題目】蝙蝠之所以不屬于鳥類，是因?yàn)轵? )

A. 用肺呼吸 B. 體溫恒定

C. 胎生、哺乳 D. 心臟有四腔

【答案】C

【解析】

哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等。

哺乳動(dòng)物的主要特征：體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生，哺乳。蝙蝠體表有毛，不是羽毛；沒(méi)有翼，依靠前肢和后肢之間的皮膜來(lái)滑行；蝙蝠在生長(zhǎng)發(fā)育中最突出的特點(diǎn)是胎生哺乳。因此蝙蝠屬于哺乳動(dòng)物。C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的免疫系統(tǒng)對(duì)防御疾病、維護(hù)健康具有重要作用�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）唾液和淚液中都含有溶菌酶，這屬于保衛(wèi)人體的第______道防線；人體體液中的殺菌物質(zhì)和_____也能夠消滅侵入人體的各種病原體。

（2）當(dāng)病原體侵入人體以后，人體的免疫系統(tǒng)可產(chǎn)生抗體，抗體發(fā)揮作用的機(jī)理是：某種抗體只與刺激它產(chǎn)生的那種抗原結(jié)合，促進(jìn)_____，或______。

（3）從傳染病的預(yù)防措施角度分析，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)、實(shí)行計(jì)劃免疫的措施屬于_____。

（4）某患者先后兩次被某病毒感染，如圖表示病毒第一次入侵后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的數(shù)量曲線。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出第二次被同種病毒入侵后，抗體產(chǎn)生的數(shù)量曲線。______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的心臟位于胸腔中央偏________方，在兩肺之間。（ ）

A. 右上 B. 左下 C. 左上 D. 右下

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液的組成包括（ ）

A. 血漿和白細(xì)胞 B. 血漿和血小板 C. 血漿和紅細(xì)胞 D. 血漿和血細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狼的牙齒分化的特點(diǎn)是（　�。�

A. 只有發(fā)達(dá)的門齒 B. 只有門齒和臼齒

C. 門齒不發(fā)達(dá)，臼齒咀嚼面寬 D. 犬齒尖銳鋒利，特別發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸內(nèi)壁的哪一結(jié)構(gòu)有利于增加消化和吸收面積(　　)

A. 腸腺 B. 小腸絨毛 C. 毛細(xì)血管 D. 毛細(xì)淋巴管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示人體的血液循環(huán)，下列說(shuō)法正確的是

A.當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí)，血紅蛋白與氧分離

B.圖中實(shí)線為體循環(huán)路徑，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血

C.若②為小腸，則血液流經(jīng)②后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少

D.若②為腎臟，則血液流經(jīng)②后，尿素和氧氣明顯減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖。下列分析正確的是（ ）

A. 細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值，很有可能是身體有了炎癥

B. 細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

C. 細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色

D. 細(xì)胞①和③都沒(méi)有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片時(shí)，如果目鏡不變，而物鏡由“10×”轉(zhuǎn)向“40×”，這時(shí)視野內(nèi)細(xì)胞大小和數(shù)目變化正確的是（ ）

A．變大、變多 B．變小、變多

C．變大、變少 D．變小、變少

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同步練習(xí)冊(cè)答案