【題目】下圖示人體的血液循環(huán)，下列說法正確的是

A.當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí)，血紅蛋白與氧分離

B.圖中實(shí)線為體循環(huán)路徑，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血

C.若②為小腸，則血液流經(jīng)②后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少

D.若②為腎臟，則血液流經(jīng)②后，尿素和氧氣明顯減少

【答案】D

【解析】

A、由圖可知①為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，血液流經(jīng)此處時(shí)，氧氣與血紅蛋白結(jié)合，A錯(cuò)誤；

B、圖中虛線由右心室出發(fā)，終止于左心房為肺循環(huán)路線，實(shí)線為體循環(huán)路徑，由左心室出發(fā)，終止于右心房，血液由動(dòng)脈血變成靜脈血，B錯(cuò)誤；

C、若②為小腸，小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管進(jìn)入血液，所以血液流經(jīng)②后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)變多，C錯(cuò)誤。

D、若②為腎臟，則血液流經(jīng)②后，在體循環(huán)中，血液成分的變化由含氧多的動(dòng)脈血變成含氧較少的靜脈血。因此血液流經(jīng)腎臟后，血液成分發(fā)生明顯的變化是尿素減少，氧氣減少，二氧化碳增多。D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只雌貓一次產(chǎn)了3只小貓。毛色完全不同，這說明生物體具有（ ）

A. 遺傳性 B. 變異性 C. 進(jìn)化性 D. 適應(yīng)性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察豬的心臟并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合心臟解剖模式圖(腔室標(biāo)注a～d，血管標(biāo)注①～⑤)分析，以下說法錯(cuò)誤的是(　　　)

A. d的壁最厚，能為體循環(huán)提供足夠動(dòng)力

B. a、b內(nèi)都是靜脈血，c、d內(nèi)都是動(dòng)脈血

C. b與②，c與d之間有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣，房室瓣

D. 如果扎緊①，從①內(nèi)向心臟灌水，水將從③流出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培養(yǎng)SARS病毒時(shí)，應(yīng)選用（ ）

A. 冷卻的牛肉湯 B. 含有多種無(wú)機(jī)鹽的營(yíng)養(yǎng)液

C. 固體培養(yǎng)基 D. 活的雞胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是生殖過程簡(jiǎn)圖，下列對(duì)圖中①、②、③、④的判斷不正確的是

A. ①﹣﹣﹣﹣精子

B. ②﹣﹣﹣﹣卵巢

C. ③﹣﹣﹣﹣受精卵

D. ④﹣﹣﹣﹣分娩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在牛奶專店訂購(gòu)的鮮牛奶，有一定的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，對(duì)鮮牛奶進(jìn)行罐裝前，必須對(duì)鮮牛奶進(jìn)行的處理是（ ）

A. 添加防腐劑

B. 高溫滅菌

C. 發(fā)酵

D. 冷藏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小明同學(xué)畫的人體部分系統(tǒng)與組織細(xì)胞間的關(guān)系圖，圖中字母表示生理過程，序號(hào)表示物質(zhì)。據(jù)圖回答：

（1）右下角是小明同學(xué)的標(biāo)注，其中一個(gè)標(biāo)注錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正：________________。

（2）物質(zhì)①進(jìn)入血液后，與紅細(xì)胞中的____________結(jié)合，最終被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞的_______中被利用。

（3）肝臟細(xì)胞產(chǎn)生的尿素要隨尿液排出體外，會(huì)兩次經(jīng)過心臟，經(jīng)過心臟四個(gè)腔的先后順序依次是________。

A.右心房 右心室 左心房 左心室

B.左心房 左心室 右心房 右心室

C.左心房 右心房 左心室 右心室

D.左心室 右心室 左心房 右心房

（4）人體各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受到_________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時(shí)也受到內(nèi)分泌系統(tǒng)(激素)的調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中的M表示的發(fā)育過程是________ ． 圖乙中若D表示受精卵，請(qǐng)寫出家蠶一生的發(fā)育過程________（用字母和箭頭表示）．蠶吐出的蠶絲可以織成精美的綢緞，若要提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)圖乙中發(fā)育過程的________期（填字母）．

（2）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[_]________ ， []________和[_]________中貯存著大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，保證了胚胎的發(fā)育．

（3）人在生殖發(fā)育方面的主要特征是________ ， 丁圖中胎兒通過[]________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答

(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)_______模擬人體的肺，序號(hào)_______模擬人體的膈。

(2)圖2模擬的是人體在________時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌的收縮胸廓的__________徑増大。

(3)當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，肋骨間的肌肉處于__________ 狀態(tài)。

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