15．松毛蟲是一種嚴(yán)重危害松樹生長的林業(yè)害蟲，其個體發(fā)育與蝴蝶相似，屬于完全變態(tài)發(fā)育．除了采用藥物殺滅等方式外，還可以利用食蟲鳥防治松毛蟲，請寫出這條食物鏈樹→松毛蟲→食蟲鳥．

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．
（3）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

解答 解：“松毛蟲是一種嚴(yán)重危害松樹生長的林業(yè)害蟲，其個體發(fā)育與蝴蝶相似”，都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育．“除了采用藥物殺滅等方式外，還可以利用食蟲鳥防治松毛蟲，這條食物鏈?zhǔn)菢洹擅x→食蟲鳥．
故答案為：完全變態(tài)；樹→松毛蟲→食蟲鳥

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)以及食物鏈的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖示女性生殖器官，并表示受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過程．
（1）女性的最主要的性器官是[c]卵巢．
（2）男性性器官產(chǎn)生的精子和女性性器官產(chǎn)生的卵細(xì)胞在[b]輸卵管處相遇受精完成；受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移動到子宮中，最后植入[d]子宮內(nèi)膜．
（3）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體羊水（填名稱）中，通過胎盤和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．懷孕至第40周左右，胎兒發(fā)育成熟，由母體產(chǎn)出，這個過程叫分娩．可見，母親的懷孕過程不容易．
（4）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對．其實(shí)試管嬰兒是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程是在試管中進(jìn)行的，而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是子宮．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．請據(jù)圖回答問題：
（1）據(jù)圖推斷字母表示的器官：C、胃；D、小腸
（2）據(jù)圖分析，X、Y、W代表的三類物質(zhì)分別是：X、淀粉；  Y、蛋白質(zhì)；W、脂肪；
下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設(shè)計的實(shí)驗方案如表．分析完成下列問題：
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液     
（3）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號試管進(jìn)行對照實(shí)驗．
（4）如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實(shí)驗，其探究的問題是：溫度會影響唾液淀粉酶對淀粉的消化嗎？
（5）實(shí)驗5分鐘后將1號試管取出，滴加碘液，搖勻，如果實(shí)驗現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是水浴加熱時間太短（寫出一種即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．請將圖中①～④所標(biāo)注的葉片結(jié)構(gòu)與右側(cè)A～D相應(yīng)的功能對應(yīng)起來
A．與外界進(jìn)行氣體交換的門戶
B．含有葉綠體，是光合作用的場所
C．輸導(dǎo)水分和養(yǎng)料
D．防止水分蒸騰和保護(hù)作用
①C；②D；③B；④A．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各項中，屬于非特異性免疫的是（　�。�
A．患過腮腺炎的人一般不會再得此病B．接種卡介苗能預(yù)防肺結(jié)核
C．特定的抗體抵抗相應(yīng)的病原體D．淚液中溶菌酶的殺菌作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．“稻香花里說豐年，聽取蛙聲一片”這里蛙的鳴叫屬于（　�。�
A．先天性、繁殖行為B．先天性、報警行為C．后天性、攻擊行為D．后天性、防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物．人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（[]中填標(biāo)號，橫線上填文字）：

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中，糖類是最重要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]小腸中被吸收，隨著血液流動到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進(jìn)入圖二中的[1]右心房，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞．保證血液在圖二中只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做房室瓣．
（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管．當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時，膈肌處于收縮狀態(tài)．肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由[1]流向[2]后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是由含氧少的靜脈血變成含氧多的動脈血．
（3）人體進(jìn)行代謝活動時會產(chǎn)生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外．請用圖四中的標(biāo)號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑：8→1→3→4→5→6．
（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄，有利于物質(zhì)的透過．這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．泌尿系統(tǒng)是人體排出廢物的途徑之一．下列關(guān)于泌尿系統(tǒng)說法錯誤的是（　�。�
A．由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成B．尿道是形成尿液的器官
C．輸尿管能輸送尿液D．膀胱能暫時貯存尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列對如圖的敘述，正確的是（　�。�
A．圖示的各種成分的生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
B．圖中有一條食物鏈：蟬→螳螂→黃雀→蛇
C．細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭
D．當(dāng)環(huán)境受到污染時，蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少

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