某中學為探究肉湯變質(zhì)是由空氣中細菌引起的,將燒開的肉湯分裝在甲、乙兩個圓底燒瓶內(nèi),實驗如圖所示.問:
(1)實驗探究的問題是______.
(2)甲瓶與乙瓶對照,加上棉塞的目的是______.
(3)預測實驗結(jié)果:______瓶中肉湯不容易變質(zhì).
(4)根據(jù)預測結(jié)果得出的結(jié)論是:______.
(1)提出問題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題.該實驗探究的問題是 肉湯變質(zhì)是由空氣中細菌引起的嗎?提出問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設:肉湯變質(zhì)是由空氣中細菌引起的.
(2)該實驗的變量是空氣中的細菌,甲瓶與乙瓶對照,甲瓶是實驗組,乙瓶對照組,甲瓶加上棉塞的目的是防止空氣中的細菌進入肉湯,從而使得瓶中肉湯變質(zhì).乙瓶不加棉塞,空氣中的細菌能進入到肉湯,使得肉湯變質(zhì).
(3)預測實驗結(jié)果:甲瓶中肉湯不容易變質(zhì),乙瓶中肉湯容易變質(zhì).
(4)得出結(jié)論:驗證假設成立,得出結(jié)論,肉湯變質(zhì)是由空氣中細菌引起的.
故答案為:(1)肉湯變質(zhì)是由空氣中細菌引起的嗎?(2)防止空氣中的細菌進入肉湯;(3)甲;(4)肉湯變質(zhì)是由空氣中細菌引起的.
練習冊系列答案
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(16分)下面是探究教室里是否有細菌和真菌的實驗,請你幫助設計完成。
材料用具:1號和2號裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌),透明膠帶,放大鏡。
1.提出問題:教室的空氣里有細菌和真菌嗎?
2.作出假設:                                                        
3.制定計劃并實施:
(1)1號培養(yǎng)皿處理方法:                                           。
2號培養(yǎng)皿不做任何處理。在本實驗中起       作用。
把兩個培養(yǎng)皿放在                  。
4.觀察結(jié)果,得出結(jié)論:
(1)1號培養(yǎng)皿                                                     。
(2)2號培養(yǎng)皿                                                     。
(3)結(jié)論是                                                        。
通過實驗可知細菌和真菌適合于生活在                               等環(huán)境中。

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