【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是； 是主要的遺傳物質(zhì)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ； 綠色植物有助于維持生物圈的平衡；和在食物鏈和食物網(wǎng)中流動(dòng)，維持著生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)平衡。生物進(jìn)化的動(dòng)力是。生物體的性狀是由控制的。

【答案】細(xì)胞；DNA；生物圈；碳氧；物質(zhì)；能量；自然選擇；基因
【解析】一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外），生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；生物圈包括大氣圈的底部、水圈的全部、巖石圈的上部，是所有生物的生活的家園。因此是最大的生態(tài)系統(tǒng)。所以最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。DNA是主要的遺傳物質(zhì)。綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱(chēng)碳氧平衡。在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，在流動(dòng)過(guò)程中逐漸遞減。因此生產(chǎn)者（馬尾松）進(jìn)行光合作用所固定的能量決定了消費(fèi)者的數(shù)目。所以物質(zhì)和能量在食物鏈和食物網(wǎng)中流動(dòng)，維持著生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)平衡。生物進(jìn)化的動(dòng)力是自然選擇。生物體的性狀是由基因控制的。

所以答案是：細(xì)胞；DNA；生物圈；碳氧；物質(zhì)；能量；自然選擇；基因

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和生態(tài)系統(tǒng)概述，需要了解在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從固定太陽(yáng)能開(kāi)始的；能量沿著食物鏈單向流動(dòng)，逐漸遞減；生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。

(1)提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

(2)作出假設(shè)：_________________________________________。

(3)制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)鋪上一層濕土，以橫軸中線(xiàn)為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，靜置兩分鐘，觀(guān)察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是________。在此實(shí)驗(yàn)中設(shè)置陰暗和明亮兩種環(huán)境的目的是__________________。

(4)分析結(jié)果，從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________________________。

(5)做完實(shí)驗(yàn)后，怎樣處理鼠婦？______________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】親代不是把性狀直接傳給后代，傳遞的是遺傳物質(zhì)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是雙眼皮，他的母親也是雙眼皮，但他的父親是單眼皮，說(shuō)明小明只接受了母親的基因，沒(méi)有接受父親的基因。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)吸氣剛剛停止時(shí)，肺內(nèi)氣壓和肺內(nèi)氣體分別是( )

A. 等于大氣壓，新鮮氣體 B. 等于大氣壓，混合氣體

C. 高于大氣壓，混合氣體 D. 低于大氣壓，新鮮氣體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)有一條世界上最長(zhǎng)的“河流”，有奔流不息的“紅色河水”在流淌，其間溶解著養(yǎng)料和廢物。還有大小不同的“船只”在行駛，最大的“船只”起到“人體衛(wèi)士”的作用，中等大小的“船只”運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)作用很大，人體缺少它就不能完成呼吸作用。人體某部位河流受到損傷時(shí)，最小的“船只”就會(huì)犧牲自己，將傷口修補(bǔ)好。

根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這條河流的認(rèn)識(shí)。

(1)人體內(nèi)的“紅色河水”是________，其顯示紅色的原因在于____________________。

(2)“河流”中的養(yǎng)料來(lái)源于__________系統(tǒng)，廢物由________________產(chǎn)生。

(3)最大的“船只”是__________，它能______________，所以有“人體衛(wèi)士”之稱(chēng)，中等大小的“船只”是________，它主要有運(yùn)輸________的功能，所以人體缺少它就不能呼吸。

(4)最小的“船只”是________，它有____________的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉在消化道中開(kāi)始被消化的部位分別是

A.胃、口腔、小腸 B.小腸、胃、口腔

C.小腸、口腔、胃 D.口腔、小腸、胃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉．這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？某班某小組同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

組別

A

B

C

處理

干燥環(huán)境

潮濕環(huán)境

潮濕環(huán)境

方法

將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在①環(huán)境里

實(shí)驗(yàn)結(jié)果
（一周后觀(guān)察）

不發(fā)霉

發(fā)霉

不發(fā)霉

分析實(shí)驗(yàn)，回答：
（1）通過(guò)A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該小組想探究的問(wèn)題是： ， 這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論應(yīng)該是： ．
（2）為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響，他們?cè)O(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，C組中的①的條件是 ．
（3）通過(guò)他們的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你說(shuō)出一種防止食品發(fā)霉的方法： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬拉松比賽開(kāi)始時(shí)，發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一般向前沖去。人體的這種活動(dòng)主要是通過(guò)□調(diào)節(jié)完成。完成這一過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是□．（ ）
A.激素 反射
B.激素 反射弧
C.神經(jīng) 反射
D.神經(jīng) 反射弧

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同步練習(xí)冊(cè)答案