（2008?廣州）某島上生存著樺尺蠖的兩個(gè)變種，該地區(qū)原為森林，后建設(shè)為工業(yè)區(qū)．下表為該地區(qū)不同時(shí)期變種樺尺蠖的數(shù)量比，

      


      
森林時(shí)期
建成工業(yè)區(qū)后50年
      

      
灰樺尺蠖
黑樺尺蠖
灰樺尺蠖
黑樺尺蠖
      

      
99%
1%
1%
99%這種變化的原因是（　　）
      			


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      分析：達(dá)爾文認(rèn)為：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．自然選擇學(xué)說的內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．
      解答：解：樺尺蛾在自然條件下產(chǎn)生變異類型，其后代有灰樺尺蛾和黑樺尺蛾．資料中：森林時(shí)期的樺尺蛾所處的環(huán)境顏色是淺色的，因而灰樺尺蛾的體色是與環(huán)境顏色一致的，是一種不易被敵害發(fā)現(xiàn)的保護(hù)色；建工業(yè)區(qū)50年后，工廠排出的煤煙使環(huán)境顏色變深，這時(shí)，灰樺尺蛾的體色就與環(huán)境顏色形成了反差，成了易被敵害發(fā)現(xiàn)的體色，而黑樺尺蛾的體色這時(shí)反而成了保護(hù)色，不易被敵害發(fā)現(xiàn)．達(dá)爾文認(rèn)為，自然條件是生物進(jìn)化過程中的“選擇者”，具體的自然條件不同，選擇者就不同，選擇的結(jié)果就不同，在這里，環(huán)境的顏色成為了“選擇者”，凡是具有有利變異（體色與環(huán)境顏色一致）的就被保留下來，具有不利變異（體色與環(huán)境顏色不一致）的就被淘汰，這就是自然選擇．因此形成這種結(jié)果的原因是自然選擇．
      故選：C．
      點(diǎn)評：此題考查了自然選擇對生物的選擇作用．
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
		
				
      
				練習(xí)冊系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2008?廣州）靠昆蟲傳粉的花叫蟲媒花，桃花屬于蟲媒花．某桃園旁新建了一個(gè)養(yǎng)蜂場，若在其它條件與建蜂場前相同的情況下，該桃園的產(chǎn)量將會(huì)（　�。�
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2008?廣州）某雄鼠和某雌鼠的尾均被切斷．若它們交配，其子代的性狀表現(xiàn)為（　　）
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2008?廣州）禽流感是一種由病毒引起的鳥類傳染病，近年由于病毒的變異，人群中也出現(xiàn)該病的患者．去年某動(dòng)物園爆發(fā)了禽流感：一只從外地飛來的燕子患了禽流感，沒有得到有關(guān)人員的重視，幾天后該動(dòng)物園又有幾十只鳥患�。芾砣藛T發(fā)現(xiàn)后，對病鳥進(jìn)行了隔離，對鳥舍進(jìn)行了消毒，并為其它鳥注射了疫苗．請結(jié)合以上實(shí)例進(jìn)行分析：
      （1）該事件中的傳染源是
      能夠散播禽流感病毒的鳥
      能夠散播禽流感病毒的鳥
      ；針對預(yù)防疾病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)，管理人員對鳥舍進(jìn)行消毒的目的是
      切斷傳播途徑
      切斷傳播途徑
      ；對病鳥進(jìn)行隔離的目的是
      控制傳染源
      控制傳染源
      ．
      （2）注射疫苗可以使鳥體內(nèi)產(chǎn)生預(yù)防禽流感的
      抗體
      抗體
      ，該物質(zhì)
      不能
      不能
      （能/不能）預(yù)防鳥類滴蟲病．
      （3）對人來講，提高免疫力，預(yù)防禽流感的途徑還有
      鍛煉身體、注射疫苗等其他合理答案均可
      鍛煉身體、注射疫苗等其他合理答案均可
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
      

						
      （2008?廣州）下面是某藥品（××）的一則廣告宣傳，請閱讀這則廣告后，運(yùn)用你所學(xué)的遺傳知識，指出其中錯(cuò)誤之處并說明原因．
      “…人類男性的精子有兩種，一種是XX，一種是XY，女性的卵細(xì)胞有一種是XX，當(dāng)XX精子與卵細(xì)胞結(jié)合就生女孩，XY精子與卵細(xì)胞結(jié)合就生男孩．服用（××）后，可以提高XY精子的活性，提高XY精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)而生男孩，經(jīng)過1893人試用后跟蹤統(tǒng)計(jì)，有效率達(dá)…”
      （1）錯(cuò)誤一：
      人類男性的精子有兩種，一種含X染色體，一種含Y染色體
      人類男性的精子有兩種，一種含X染色體，一種含Y染色體

      （2）錯(cuò)誤二：
      女性的卵細(xì)胞只有一種，含X染色體
      女性的卵細(xì)胞只有一種，含X染色體

      （3）你怎樣看待這則廣告？
      

			
      

			
      
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      同步練習(xí)冊答案