下列物質(zhì)在口腔內(nèi)就能分解成小分子化合物的是(    )
A．蛋白質(zhì)B．淀粉C．脂肪D．纖維素
B
淀粉在口腔由于唾液淀粉酶的作用，會(huì)初步消化成葡萄糖。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

下圖是探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)第二步，2號(hào)試管中應(yīng)滴加      mL           。對(duì)照組是        號(hào)試管。
（2）隔水加熱的水溫為什么設(shè)定為37℃？                                     
（3）滴加碘酒后，       號(hào)試管呈藍(lán)色。
（4）我們進(jìn)食時(shí)細(xì)嚼慢咽，是為了使食物團(tuán)塊變小，增加食物與唾液的                ，有利于食物的消化。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果胃的結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變，會(huì)影響哪種食物成分的消化        （    ）
A．糖類(lèi)　　B．脂肪　C．蛋白質(zhì)D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的消化系統(tǒng)可分為消化管和        兩大部分，其中，消化管自上而下包括有口腔、       、食管、       、       、       、和肛門(mén)等器官。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

淀粉是在哪個(gè)消化道開(kāi)始被消化的
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）、為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入__________，1號(hào)試管起_________作用。
（2）、為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用_________兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（3）、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是________________________。
（4）有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外，還要設(shè)置第四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置_________（填“有”或“無(wú)”）必要。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況，其中能表示蛋白質(zhì)被消化的曲線(xiàn)是
A．XB．YC．WD．都不是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

試管內(nèi)有些植物油，加入配制的消化液充分振蕩后，置入370C的溫水中,一段時(shí)間后植物油不見(jiàn)了,配制的消化液最合理一組是(  )
A．唾液、胃液、腸液 B．胰液、腸液、膽汁
C．胃液、膽汁 D．腸液、胰液

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體內(nèi)對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收的主要場(chǎng)所是
A．心臟B．胃C．小腸D．大腸

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同步練習(xí)冊(cè)答案