17．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料，二氧化碳主要通過(guò)葉表面生的氣孔進(jìn)入葉內(nèi)細(xì)胞，用于植物的光合作用．二氧化碳也被稱(chēng)為氣肥，實(shí)施噴施二氧化碳，蔬菜、水果、大豆高粱等均可不同程度的增產(chǎn)．

分析 氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開(kāi)閉．當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中．

解答 解：如圖：

氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．氣孔的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄不均，靠近氣孔腔的一側(cè)壁較厚，不易伸展；背氣孔腔的一側(cè)壁薄，容易伸展．保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔就張開(kāi)；反之，氣孔就關(guān)閉．在進(jìn)行光合作用和呼吸作用時(shí)，氧氣和二氧化碳的進(jìn)出也經(jīng)過(guò)氣孔．
故答案為：氣孔．

點(diǎn)評(píng) 氣孔的功能是中考的重點(diǎn)，可結(jié)合者氣孔的結(jié)構(gòu)掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．呼吸道中有軟骨支架，可以保持呼吸暢通√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．W下面有關(guān)近視的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)會(huì)造成近視
B．晶狀體過(guò)度變凸且不能恢復(fù)原狀會(huì)造成近視
C．近視眼可以通過(guò)配戴凹透鏡加以矯正
D．近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí)，物體反射的光線(xiàn)會(huì)落到視網(wǎng)膜的后方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“試管嬰兒”嗎？你知道“試管嬰兒之父”--英國(guó)生理學(xué)家羅伯特•愛(ài)德華茲因?yàn)椤皫椭?0%的夫婦免受無(wú)法生育的困擾”，而榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的故事嗎？
（1）“試管嬰兒”的生命始于一個(gè)細(xì)胞--受精卵，其胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮（試管/子宮）．
（2）胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣（氧/二氧化碳）．
（3）嬰兒從母乳中獲得多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，其中蛋白質(zhì)可以促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育、細(xì)胞更新修復(fù)．
（4）到了青春期，性器官迅速發(fā)育，男孩出現(xiàn)B，女孩會(huì)來(lái)A．
 A月經(jīng)             B遺精．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的敘述中正確的是（　�。�
A．細(xì)菌對(duì)人類(lèi)都是有害的，真菌對(duì)人類(lèi)都是有利的
B．細(xì)菌和真菌都是有些對(duì)人類(lèi)有害，有些對(duì)人類(lèi)有益
C．細(xì)菌和真菌都是有對(duì)人類(lèi)有害的，沒(méi)有有利的
D．細(xì)菌多數(shù)對(duì)人類(lèi)有害，少數(shù)有利；真菌多數(shù)對(duì)人類(lèi)有利，少數(shù)有害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．海洋中的鯨噴出霧狀的水柱說(shuō)明它在進(jìn)行（　�。�
A．游泳B．排泄C．游戲D．呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．俗話(huà)說(shuō)：“人有人言，獸有獸語(yǔ)”，螞蟻是用哪種“語(yǔ)言”進(jìn)行交流的（　�。�
A．表情B．聲音C．舞蹈D．氣味

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6．閱讀資料回答下列問(wèn)題
北京時(shí)間2013年4 月20日8時(shí)02分，在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級(jí)地震．地震發(fā)生后，李克強(qiáng)總理及時(shí)趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)救災(zāi)工作．面對(duì)如此嚴(yán)重的天災(zāi)，全國(guó)乃至全世界的各種搞垮救災(zāi)活動(dòng)一浪高過(guò)一浪…地震災(zāi)害后，隨時(shí)可能爆發(fā)多種傳染病，如炭疽、霍亂、鼠疫等．為保證“大災(zāi)之后，無(wú)大疫”，對(duì)疫區(qū)進(jìn)行大范圍的消毒、加強(qiáng)食品監(jiān)督和飲用水衛(wèi)生、注射疫苗等預(yù)防措施顯得尤為重要…請(qǐng)回答：
（1）各種傳染病能夠在疫區(qū)流行，必須具備的環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑和易感人群．
（2）注射疫苗可以使人獲得特異性免疫．
（3）上述資料提到的對(duì)疫區(qū)進(jìn)行大范圍的消毒屬于預(yù)防傳染病措施中哪個(gè)環(huán)節(jié)？
（4）在震區(qū)很多人受傷，若發(fā)現(xiàn)公傷員流出的血呈暗紅色，并連續(xù)不斷從傷口流出，可判斷這是靜脈血管出血；若回出血過(guò)多需要大量輸血時(shí)，應(yīng)以輸入同型血為原則．
（5）作為中學(xué)生，你最想用什么行動(dòng)來(lái)援助災(zāi)區(qū)人民（除了獻(xiàn)血以外的方式，寫(xiě)出一點(diǎn)即可）？

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20．小李同學(xué)上中學(xué)后因家離學(xué)校遠(yuǎn)，每天早上匆匆到校，經(jīng)常來(lái)不及吃早飯，或偶爾吃一個(gè)饅頭充饑，一段時(shí)間后出現(xiàn)頭暈、面色蒼白等不適癥狀．請(qǐng)分析回答：

（1）小紅同學(xué)長(zhǎng)期攝入的營(yíng)養(yǎng)量少且不全面，影響了身體健康，醫(yī)生建議她要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚(yú)、肉等食品，有利于身體生長(zhǎng)發(fā)育，這是因?yàn)檫@些食品中富含蛋白質(zhì)，同時(shí)還建議她多吃富含鐵的食物
（2）生物課上，為探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化，小紅等同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：若要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇②號(hào)試管置于燒杯中作為①號(hào)試管的對(duì)照．水浴后向試管內(nèi)滴加碘液，①號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán)（變藍(lán)或不變藍(lán)），原因是饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶分解．

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