【題目】某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),具體過(guò)程如下圖,請(qǐng)你幫助他解決一些問(wèn)題
(1)明明在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,將A 、B、C、這三支試管都放在37℃左右的溫水中,這么做的目的是________________。
(2)10分鐘后,明明取出3個(gè)試管,分別滴家碘液,搖勻,其中不變藍(lán)的是___________試管。
(3)3A 和B 的結(jié)果對(duì)比說(shuō)明____________中含有______________它能消化淀粉。
(4)在“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)中,A 號(hào)試管和B 號(hào)試管所設(shè)的條件不同。因此,它們是一組______________實(shí)驗(yàn)。
(5)酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,具有______________能力的一類(lèi)有機(jī)物。在一定的條件下,消化酶的作用像剪刀,可將復(fù)雜的大分子物質(zhì)______________為簡(jiǎn)單的小分子物質(zhì)。
【答案】 讓實(shí)驗(yàn)接近人體口腔溫度 A 唾液 唾液淀粉酶 對(duì)照 催化 分解
【解析】(1)人體的正常體溫是37℃,在該溫度下,消化酶的活性最高,因此將實(shí)驗(yàn)裝置置于該溫度環(huán)境下是為了模擬人體內(nèi)的環(huán)境溫度。
(2)將A、B、C這三支試管都放入37℃左右的溫水中恒溫水浴10分鐘后,取出加碘液并搖均,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:A號(hào)試管不變藍(lán)色,說(shuō)明A號(hào)試管中的淀粉被分解了;B號(hào)試管變藍(lán)色,說(shuō)明淀粉沒(méi)有被分解;C號(hào)試管部分變藍(lán)色,說(shuō)明淀粉沒(méi)有完全被分解。
(3)對(duì)比A號(hào)試管與B號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:唾液對(duì)淀粉有消化作用,這是因?yàn)橥僖褐泻械耐僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸饬?/span>。
(4)A試管和B試管所設(shè)的條件不同,只有一個(gè)變量,因此,它們是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(5)酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的特殊蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是屬于有機(jī)物。酶在人體內(nèi)的作用是生物催化劑,在人體內(nèi)促進(jìn)各種食物的消化,本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生變化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多齒新米蝦是淡水中常見(jiàn)的小型動(dòng)物。它們主要以水綿、硅藻等藻類(lèi)植物為食,同時(shí)也是蝦虎魚(yú)、牛背鷺等動(dòng)物的重要食物。
(1)在適宜條件下,多齒新米蝦每個(gè)月都會(huì)繁殖后代。雌雄蝦交配后,雌蝦將產(chǎn)出的受精卵抱在腹部的游泳足孵化出幼蝦。可見(jiàn),多齒新米蝦的生殖方式為______(體內(nèi)/體外)受精、卵生。
(2)題目所列舉的的幾種生物中,體溫恒定的動(dòng)物是______,______是該淡水生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。
(3)多齒新米蝦常被養(yǎng)在魚(yú)缸中。養(yǎng)魚(yú)時(shí)最讓人頭疼的是魚(yú)的殘餌和糞便會(huì)污染水質(zhì),多齒新米蝦會(huì)把殘餌和魚(yú)糞吃掉,由此可知,多齒新米蝦在魚(yú)缸生態(tài)系統(tǒng)充當(dāng)了______的角色。而它的糞便含有的______比魚(yú)糞中更少,所以不容易滋生微生物,保持水質(zhì)干凈。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)A______ B______ C______ D_______。
(2)心臟主要由___________構(gòu)成,分為四個(gè)腔,其中與右心房連通的血管是_____________,與左心室連通的血管是_______________,與左心房連通的血管是__________。
(3)在A和C中流動(dòng)脈血的心腔是[_____](填字母), A 與B 之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu),是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器。下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. ①代表的是氧氣
B. A代表的是線粒體,是呼吸作用的場(chǎng)所
C. ②代表的是二氧化碳
D. 植物細(xì)胞中都含有葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水的目的是
A. 防止細(xì)胞變形 B. 起消毒作用 C. 避免出現(xiàn)氣泡 D. 便于觀察
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)對(duì)植物進(jìn)行套袋處理,并將葉片制成切片,在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶是_____組成的。在對(duì)植物進(jìn)行套袋處理后,觀察到A塑料袋內(nèi)壁上有許多小水珠產(chǎn)生,來(lái)源于植物體_____作用所散失的水分,這些水分主要是通過(guò)根尖的_____吸收。
(2)綠色植物進(jìn)行光合作用的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____,產(chǎn)生的有機(jī)物通過(guò)莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参矬w各個(gè)部位。
(3)興趣小組的同學(xué)在傍晚打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,原因是_____。為進(jìn)一步科學(xué)探究,該小組同學(xué)利用二氧化碳傳感器等設(shè)備對(duì)裝置甲中的氣體變化進(jìn)行了測(cè)定,請(qǐng)預(yù)測(cè)甲裝置袋內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化并在丙圖中繪出_____。
(4)藻類(lèi)植物體內(nèi)DDT的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于周?chē)h(huán)境是因?yàn)?/span>_____;姹紫嫣紅的花瓣,呈現(xiàn)出不同的顏色是因?yàn)?/span>_____。
(5)取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似,質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉,作如下處理:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
再將上述四組葉片置于通風(fēng)處,則相同時(shí)間失水量從小到大的順序是_____。
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