稻田里的雜草和水魚爭奪陽光、養(yǎng)料和水分,體現(xiàn)了生物與生物之間有:
A.捕食關(guān)系B.合作關(guān)系C.競爭關(guān)系D.分工關(guān)系
C
此題考查的知識點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系,生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等,水稻與水稻株旁的雜草,相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間,屬于競爭關(guān)系。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,使“落花”化作“春泥”的是
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.土壤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這詩句道出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關(guān)系。甲、乙、丙、丁是此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物,它們共同組成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種生物所含有機(jī)物的總量如圖(1)所示。根據(jù)圖回答問題:

(1)在農(nóng)田中青蛙與害蟲、水稻與雜草的關(guān)系分別是                     。  
(2)請寫出甲、乙、丙、丁四種生物構(gòu)成的食物鏈                               。
(3)圖中要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖示的生物外,還需要增加的生物成分是     。
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中蝗蟲的發(fā)育過程屬于      發(fā)育,而大腸桿菌的繁殖方式是        。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

決定鳥類遷徙的非生物因素是溫度。( )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了!闭埢卮饐栴}
小題1:下列哪項(xiàng)不是皂莢樹、蟬、叫天子等生物的基本特征(    )
A.需要營養(yǎng)物質(zhì)B.呼吸C.生長和繁殖D.運(yùn)動
小題2:黃蜂和菜花的關(guān)系是(    )
A.合作B.競爭C.捕食D.食物網(wǎng)
小題3:如果這是一個生態(tài)系統(tǒng),從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,黃蜂和叫天子都屬于(    )
A.非生物成份B.分解者C.消費(fèi)者D.生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙、丙三個種群數(shù)量變化相互關(guān)系,下列描述正確的是
A.甲為生產(chǎn)者、乙為初級消費(fèi)者B.甲→乙→丙構(gòu)成一條食物鏈
C.甲與乙、乙與丙為捕食關(guān)系D.甲與丙為競爭關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:(每空1分,共7分)
(1)該食物網(wǎng)中有一只食物鏈沒有畫完,請在上圖中補(bǔ)充完整。

(2)寫出其中最長的一只食物鏈,可表示為:____________________________________。
(3)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是________和 ________ 。在這個生態(tài)系統(tǒng)中,如果人類大量捕殺青蛙,造成的后果是 ______________。
(4)如果為了消滅害蟲,在小麥上噴灑難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥,則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過____________積聚,最終受害的是____________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

生物圈中的各生態(tài)系統(tǒng)之間是毫不相干的。                       (     )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

2001年9月重慶發(fā)生罕見的蝗災(zāi),通過報紙急求:5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙。這樣做的科學(xué)依據(jù)是    (        )                                        
A.利用生物防治害蟲B.恢復(fù)完整的食物鏈
C.調(diào)整食物鏈,恢復(fù)生態(tài)平衡D.以上三項(xiàng)都對

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案