請分析如圖,回答下列問題.

(1)圖中①進入系統(tǒng)A的動力來自肌間肌和  的收縮和舒張.③進入循環(huán)系統(tǒng)后依靠血液中的  來運輸,最終在組織細胞中  處被利用.
(2)食物中的蛋白質(zhì)進入B系統(tǒng)后在  開始被消化,最終在小腸內(nèi)被消化為  
(3)構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是  ,物質(zhì)⑥可通過腎臟器官中的  重吸收進入循環(huán)系統(tǒng).檢查C中發(fā)現(xiàn)有血細胞和大分子蛋白質(zhì),你認為可能是圖中腎臟的  發(fā)生病變所致.
(1)膈;紅細胞;線粒體(2)胃; 氨基酸(3)腎單位;腎小管;腎小球

試題分析:圖示表示的是人體新陳代謝部分過程的示意圖,包括了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過程,其中①②代表的物質(zhì)是空氣,③是氧氣,④是二氧化碳,⑥是葡萄糖、水和無機鹽,A是呼吸系統(tǒng),B是消化系統(tǒng),C是尿液。(1)肋間肌和膈肌的收縮導致吸氣,肋間肌和膈肌的舒張導致呼氣。因此,圖中①空氣進入呼吸系統(tǒng)的動力來自肋間肌和膈肌的收縮和舒張;③氧氣進入循環(huán)系統(tǒng)后依靠血液中的紅細胞來運輸,最終在組織細胞中線粒體處參與有機物的氧化分解。(2)食物中的蛋白質(zhì)進入消化系統(tǒng)后在胃中開始被消化,最終在小腸內(nèi)被消化為氨基酸。(3)構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位.尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程,物質(zhì)⑥是葡萄糖、水和無機鹽,可通過腎臟器官中的腎小管重吸收進入循環(huán)系統(tǒng),C是尿液,當腎小球發(fā)生病變、導致腎小球通透性增大時,在尿液中會出現(xiàn)蛋白質(zhì)或血細胞。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

人體的呼吸、消化、排泄等代謝活動都與循環(huán)系統(tǒng)密切相關(guān),它們之間的聯(lián)系如下圖(A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu),①②③表示相關(guān)生理過程),請分析回答:(9分)

(1)完成過程①的主要器官與其功能相適應的特點是:長度達5-6米,內(nèi)表面有大量的皺襞和______
(2)若B表示肺泡,則②表示肺與______的氣體交換。下圖是人體在平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量的變化曲線,當肺容量如bc段變化時,肋問外肌和膈肌的狀態(tài)是______,肺完成______過程。經(jīng)過③過程后,肺泡與______進行氣體交換,血液變?yōu)楹踟S富的______。

(3)若甲和乙代表含有尿素的代謝廢物,則乙為______,它的形成主要經(jīng)歷______和______兩個生理過程。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人患急性胃腸炎,造成嚴重脫水的最主要原因是 (  )
A.大量的水以尿的形式排出B.汗液蒸發(fā)過多
C.病人喝水太少D.喝進去的水不能被吸收進血液

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖(阿拉伯數(shù)字代表器官),人體內(nèi)消化與吸收的主要器官是( 。
A.3B.5C.8D.9

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖曲線表示唾液中的唾液淀粉酶經(jīng)過消化道的各個器官時被消化的程度。請判斷唾液淀
粉酶屬于哪類物質(zhì)(  )

A.淀粉  B.脂肪  c.蛋白質(zhì)  D.維生素

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列與“食物的消化和吸收”有關(guān)的內(nèi)容中,正確的是
A.膽汁是由膽囊分泌的
B.唾液中含有消化蛋白質(zhì)的酶
C.水、無機鹽和維生素可以直接被人體吸收
D.細嚼饅頭有甜味,有甜味的物質(zhì)是淀粉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人喝了牛奶以后,牛奶中的蛋白質(zhì)和脂肪開始進行化學消化的部位分別是(  )。
A.小腸和胃B.胃和小腸C.口腔和小腸D.小腸和小腸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

試管內(nèi)有一些植物油,加入配置的消化液,充分震蕩后,置于37℃的溫水中,一段時間后植物油不見了,配置的消化液最合理的一組是(   )
A.胰液、腸液、膽汁B.胃液、膽汁
C.唾液、胃液、腸液D.腸液、胃液

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖中的①所示的結(jié)構(gòu)名稱及其在身體中的位置為
A.肝臟腹腔右上B.胃腹腔左上
C.胰腺腹腔右上D.小腸腹腔左上

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