在明亮實驗室里做“觀察動物細胞和植物細胞”實驗時,由于操作上的一些失誤,造成實驗效果不明顯.請分析產(chǎn)生下列后果的可能原因.(寫出一條即可)
(1)在使用顯微鏡對光時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣轉(zhuǎn)動反光鏡視野都很暗:
 

(2)在觀察洋蔥表皮細胞的臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)細胞有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象:
 
考點:制作臨時裝片觀察植物細胞,制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞
專題:
分析:(1)對光時有四轉(zhuǎn):一轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋,提升鏡筒;二轉(zhuǎn)遮光器,使較大的光圈對準(zhǔn)通光孔;三轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔;三眼看著目鏡,轉(zhuǎn)動反光鏡,直到看見白亮的視野.
(2)洋蔥表皮臨時裝片的制作過程包括:一擦、二滴、三取、四展、五蓋、六染、七吸.
解答:解:(1)在使用顯微鏡觀察時,目鏡、鏡筒、物鏡和遮光器的光圈要在同一條直線上,否則就會遮擋光線,而使反光鏡反射來的光線無法到達人眼.
(2)在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時,洋蔥表皮沒有展平.
故答案為:(1)目鏡、鏡筒、物鏡和遮光器的光圈沒在同一條直線上;(2)洋蔥表皮沒有展平.
點評:顯微鏡的反光鏡反射的光線要經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒和目鏡才能到達人眼.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列動物中能真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動物是( 。
A、兩棲動物B、節(jié)肢動物
C、爬行動物D、環(huán)節(jié)動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程,它是通過
 
實現(xiàn)的;肺泡與血液之間的氣體交換是通過
 
實現(xiàn)的,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)后其成分的變化是
 

(2)氧進入血液后與
 
結(jié)合,通過血液循環(huán)運送到
 
參與分解有機物,為其生命活動提供能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是細胞分裂示意圖,請回答下列問題:

(1)細胞分裂就是由一個細胞分成兩個細胞的過程.圖
 
是植物細胞分裂示意圖.
(2)甲圖和乙圖中的2是正在分裂的細胞,甲圖2細胞中央正在形成
 
,乙圖2細胞中央的
 
正在向內(nèi)凹陷.
(3)甲圖和乙圖中的3分別是兩個新形成的
 
細胞,其細胞核與原來細胞的細胞核所含的遺傳物質(zhì)
 
,遺傳物質(zhì)在
 
上.

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科目:初中生物 來源: 題型:

種子的胚是由
 
、
 
、
 
 
組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

細胞是植物體和動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

在一個湖泊中發(fā)現(xiàn)了5種不同的生物,分別是魚、蝦、河蚌、小球藻和水蚤,并對它們的食物關(guān)系進行分析,結(jié)果如表
生物種類 河蚌 小球藻 水蚤
食物 水蚤、小球藻 / 水蚤 小球藻
(1)觀察表格中的信息可知,在這些生物中,生產(chǎn)者是
 
;
(2)根據(jù)上表的食物關(guān)系,寫出最長的一條食物鏈
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

“屬于脊椎動物,卵生、生活在水中和陸地上,變溫動物”.根據(jù)以上所述,下列哪一類動物具有這些特征( 。
A、鳥類B、兩棲類
C、爬行類D、哺乳類

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同步練習(xí)冊答案