（3分）根據(jù)以下材料填空：
材料1：松樹(shù)、柳樹(shù)需要較強(qiáng)的光照，冷杉需要較弱的光照。
材料2：燈光誘殺昆蟲(chóng)。
材料3：雞能在短期內(nèi)忍受—40℃的低溫約3小時(shí)。
材料4：水稻生產(chǎn)1克干物質(zhì)，需消耗400—700克水。
閱讀以上材料，可以知道生物生存需要的條件有        、      、      。
光、適宜的溫度和水
分析材料如下．
材料1：松樹(shù)、柳樹(shù)需要較強(qiáng)的光照，冷杉需要較弱的光照．說(shuō)明不同的植物都不同程度的需要一定的陽(yáng)光．
材料2：燈光誘殺昆蟲(chóng)．說(shuō)明這種昆蟲(chóng)需要光．
材料3：雞能在短期內(nèi)忍受-40℃的低溫約3 h．時(shí)間再長(zhǎng)就會(huì)死亡，說(shuō)明雞的生活需要適宜的溫度
材料4：水稻生產(chǎn)1g干物質(zhì)，要消耗400 g～700 g水．說(shuō)明水稻的生活需要水．
由上可知生物的生存需要光、適宜的溫度和水等條件．
故答案為：生物生存需要光、適宜的溫度和水．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列各項(xiàng)中，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者的是
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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

消費(fèi)者和生產(chǎn)者的關(guān)系式
A．相互利用的關(guān)系B．吃與被吃的關(guān)系
C．互惠互利的關(guān)系D．相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

“螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)提示了動(dòng)物之間捕食與被捕食的關(guān)系。    （   ）

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2005年我國(guó)寧夏某草場(chǎng)鼠害猖獗，大量羊群嚴(yán)重缺乏牧草。此地區(qū)羊與鼠的關(guān)系是
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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。

甲、乙、丙三者中含能量最多的 
A甲→乙→丙   B乙→丙→甲 
C丙→乙→甲  D甲→丙→乙

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生物的主要特征是多方面的，如絕大多數(shù)生物的生活需要吸人氧氣，呼出_________；生物能對(duì)來(lái)自環(huán)境中的各種_________作出反應(yīng)；除病毒外，生物都是由_________構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）研究者對(duì)某池塘中部分生物攝取的食物成分進(jìn)行分析，并將結(jié)果記錄在右表中。請(qǐng)回答問(wèn)題:

（1）表中屬于生產(chǎn)者的是         。
（2）根據(jù)表中的信息，請(qǐng)寫(xiě)出一條食物鏈：                                  。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物都是由生產(chǎn)者通過(guò)              制造的。
（4）該池塘受到了汞污染,表中體內(nèi)汞含量最高的生物是        。
（5）該系統(tǒng)在一段時(shí)間內(nèi)能保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ?u>　　　　   能力。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于生態(tài)系統(tǒng)分解者的是（  ）
A．綠色植物B．肉食動(dòng)物C．腐生性細(xì)菌、真菌D．陽(yáng)光、空氣

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