如圖所示是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是      
(2)海帶細(xì)胞內(nèi)含碘量比海水高出很多,說(shuō)明細(xì)胞的      具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(3)切洋蔥時(shí)會(huì)感到一種辣味,該辣味物質(zhì)存在于細(xì)胞的   中.
(4)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于     中。
(1)細(xì)胞壁     (2)細(xì)胞膜    (3)液泡      (4)細(xì)胞核

試題分析:植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體。
(1)細(xì)胞壁的作用是對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用,所以,對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁;
(2)細(xì)胞膜的作用是對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用,控制物質(zhì)的進(jìn)出,不讓有用的物質(zhì)輕易的流出細(xì)胞,也不讓有害的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞;
(3)液泡中含有細(xì)胞液,細(xì)胞液中含有各種各樣的物質(zhì),切洋蔥時(shí)會(huì)感到一種辣味,該辣味物質(zhì)存在于細(xì)胞的液泡的細(xì)胞液中;
(4)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)是指遺傳物質(zhì),而細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央,里面含有大量的遺傳物質(zhì),故有“遺傳信息庫(kù)”之稱(chēng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

       是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,據(jù)圖回答小題。
小題1:按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,將①~④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序,正確的是( 。
A.①→②→③→④B.④→③→①→②
C.①→②→④→③D.③→④→②→①
小題2:步驟②和④滴加的液體分別是(  )
A.清水、清水B.清水、碘液C.碘液、清水D.碘液、碘液

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),偶爾會(huì)看到非常圓亮的水球,中央亮,四周很黑,這種結(jié)構(gòu)最可能是(     )
A.特殊的細(xì)胞B.氣泡C.食物的殘?jiān)?/td>D.液泡

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法中正確的是(   )
A.單細(xì)胞生不能獨(dú)立地進(jìn)行生命活動(dòng)
B.所有細(xì)胞都有細(xì)胞核
C.多細(xì)胞生物的細(xì)胞不具有細(xì)胞的全能性
D.細(xì)胞是生物體的生命活動(dòng)單位

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是四種不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,其中為水稻細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(每空1分,共14分。)

(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是    。判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞具有〔  〕        ,〔  〕       ,〔   〕          
(2)若甲細(xì)胞是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于〔  〕      中,其內(nèi)的液體叫         。
(3)圖甲中結(jié)構(gòu)E的名稱(chēng)是       ,它是進(jìn)行         的場(chǎng)所。
(4)圖中結(jié)構(gòu)B的名稱(chēng)是       ,它具有               的功能。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將死亡的細(xì)胞浸泡在一定濃度的水溶性染色劑( PI)中,細(xì)胞核會(huì)被著色;將活細(xì)胞浸泡其中,其細(xì)胞核不著色,但將PI注入到活細(xì)胞中,細(xì)胞核會(huì)被著色,因此可將PI應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。其鑒別的基本原理是
A.活細(xì)胞的細(xì)胞核能夠分解PI
B.死細(xì)胞和活細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)不同
C.活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠阻止PI的進(jìn)人
D.活細(xì)胞的細(xì)胞壁能夠阻止PI的進(jìn)人

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

1665年,英國(guó)人羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,他使用的工具是
A.自制的顯微鏡B.電子顯微鏡C.放大鏡D.高倍望遠(yuǎn)鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案