在一定的空間范圍內(nèi),                     所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
生物、環(huán)境

試題分析:在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境所構(gòu)成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)即包括此地域內(nèi)所有的生物,又包括生物所生活的環(huán)境,如一塊麥田,一片草原等都是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列哪一條食物鏈能夠成立(    )
A.植物→鹿→羚羊→山鷹
B.植物→鼠→蛇→山鷹
C.陽(yáng)光→草→兔→狐
D.田鼠→蛇→山鷹

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

動(dòng)物在生物圈中充當(dāng)?shù)慕巧牵?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.分解者B.生產(chǎn)者C.消費(fèi)者D.自養(yǎng)生物

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一個(gè)湖泊被DDT污染,在湖泊中有一條食物鏈:藻類→水蚤→魚→魚鷹。由此,可推定體內(nèi)DDT含量最多和最少的生物分別是(  )
A.水蚤、魚B.魚、水蚤
C.藻類、魚鷹D.魚鷹、藻類

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
 
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。圖中的草屬于             ,蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于             
(2)圖中共有           條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵?u>                        。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物應(yīng)該是             。
(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量會(huì)大量增加,則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)        (填“減少”或“增加”)。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(   )
A.一塊農(nóng)田中的所有生物B.一杯開水
C.一條河流D.環(huán)境中所有細(xì)菌和真菌

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

(9分)完成下列填空:
(1)生物學(xué)是一門迅速發(fā)展的         科學(xué)。19世紀(jì)初,法國(guó)學(xué)者拉馬克認(rèn)為                 都是有生命的物體,首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞。
(2)導(dǎo)管與篩管是植物體的運(yùn)輸通道。其中導(dǎo)管位于莖的     (木質(zhì)/韌皮)部,是由許多導(dǎo)管細(xì)胞連接而成,導(dǎo)管細(xì)胞是       (活/死)細(xì)胞;篩管位于莖的      部,是運(yùn)輸有機(jī)物的管道。
(3)我國(guó)的主要植被類型(如:熱帶雨林)有        、         、         等。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如果用下圖表示各種概念之間的關(guān)系,則下表所示選項(xiàng)中與圖示相符的是( )
選項(xiàng)
1
2
3
A
基因
染色體
DNA
B
細(xì)胞
器官
組織
C[
葉綠體
葉肉細(xì)胞
植物細(xì)胞
D
細(xì)菌
真菌
分解者
 

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的       部分。
(2)圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是          ,屬于最高消費(fèi)者的是_________________。
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系,請(qǐng)正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈                   
(4) 沒(méi)有了細(xì)菌和真菌,動(dòng)植物還能在地球長(zhǎng)期生存下去嗎?為什么?
                                                                    。

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同步練習(xí)冊(cè)答案