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(2012?無錫)用七星瓢蟲來防止棉蚜蟲屬于生物防治.
分析:此題考查對生物防治的認識,利用生物來防治病蟲害,可分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲.
解答:解:生物防治是指利用生物來防治病蟲害.可分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲,它利用了生物物種間的相互關系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.用七星瓢蟲防治棉蚜蟲,屬于生物防治.
故答案為:√
點評:生物防治,不污染環(huán)境,能將害蟲的數量降低到較低水平,保護有益動物,有利于環(huán)境保護.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?無錫)碘酒可以用來檢測維生素C.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?無錫)下列有關敘述中,錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?無錫)為研究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,某同學制定了如下實驗方案:
①將兩只塑料盆分別標注為“甲“和“乙”.
②在兩只塑料盆中分別加入2000ml的新鮮自來水.然后分別放入同種同時孵化的、體長約15mm的蝌蚪各5只.
③甲塑料盆內加入甲狀腺激素5mg和新鮮金魚藻;乙塑料盆內加入甲硫咪唑(甲狀腺抑制劑)5mg和新鮮茨藻.
④在甲、乙兩只塑料盆中連續(xù)投藥7天,每天一次,藥量相同.每天喂適量食物,每兩天換水一次.
⑤每天用小網將蝌蚪撈出放在培養(yǎng)皿中,再將培養(yǎng)皿放在坐標紙上(1mm×1mm)測量蝌蚪體長變化、前后肢生長情況、尾的變化等.連續(xù)觀察10~20天,把測量的結果記錄在實驗報告冊上.
請據此分析回答:
(1)上述實驗方案中有三處明顯的錯誤,請予以指出:
缺少一個正常的對照組
缺少一個正常的對照組

飼養(yǎng)蝌蚪不能用新鮮自來水
飼養(yǎng)蝌蚪不能用新鮮自來水

放入臉盆的藻類應相同
放入臉盆的藻類應相同

(2)觀察到的甲塑料盆內的蝌蚪發(fā)育周期明顯
縮短
縮短
,這說明甲狀腺激素具有促進
促進幼小動物生長發(fā)育
促進幼小動物生長發(fā)育
的作用.

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(2012?無錫)模擬實驗是生物學實驗的一種基本類型.某班級同學通過模擬實驗探究自然狀況下人類生男生女的幾率問題,同學們向老師咨詢后設計并進行了如下實驗.
材料用具:相同大小、形狀和相同材質的圍棋子若干,記號筆,標簽,裝圍棋袋子兩個.
方法步驟:I  全班分為6個實驗小組,每組將實驗用裝圍棋的兩個袋子分別貼上標簽甲和標簽乙;
Ⅱ甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋中裝入白色圍棋子和黑色圍棋子各50粒;
Ⅲ從甲、乙兩袋中各摸出1粒圍棋子進行顏色組合,并將組合結果填入下表中(1粒黑子和1粒白子的組合用B/W表示,2粒白子的組合用W/W表示).各實驗小組重復上述操作30次;
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  • 組別方式
    組別
    B/W W/W
    第1組 14 16
    第2組 15 15
    第3組 18 12
    第4組 13 17
    第5組 16 14
    第6組 16 14請回答下列問題.
    (1)B/W與W/W的理論比值應是
    1:1
    1:1

    (2)為使實驗結果更可靠,應對6個小組的實驗數據進行
    求平均值
    求平均值

    (3)每完成1次組合后,是否要將摸出的2粒棋子放回袋子?

    (4)黑色圍棋子模擬的生殖細胞攜帶的性染色體類型是
    Y
    Y

    (5)根據本班級同學的數據結果,得出的實驗結論是
    生男生女是隨機的,機會是均等的
    生男生女是隨機的,機會是均等的

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