【題目】下圖是能量流動(dòng)方向的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中①表示作用，它將太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變成貯存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量，這個(gè)過(guò)程在細(xì)胞的（葉綠體／線粒體）中進(jìn)行。
（2）圖中②表示作用，它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，滿足生命活動(dòng)的需要。
（3）通過(guò)①，植物不斷消耗二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的平衡。

【答案】
（1）光合作用,葉綠體
（2）呼吸作用
（3）碳-氧
【解析】（1）將太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量的過(guò)程是①光合作用，光合作用是在細(xì)胞內(nèi)的葉綠體中進(jìn)行的。
（2）光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量，是通過(guò)②呼吸作用釋放的；呼吸作用釋放的能量，一部分滿足生命活動(dòng)的需要，一部分以熱能的形式散失。
（3）綠色植物通過(guò)①光合作用能吸收大氣中的二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定。即維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．
所以答案是：（1）光合作用；葉綠體；（2）呼吸作用；（3）碳-氧
【考點(diǎn)精析】掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是解答本題的根本，需要知道在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從固定太陽(yáng)能開始的；能量沿著食物鏈單向流動(dòng)，逐漸遞減．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家里新腌制豆角酸時(shí)常會(huì)往新酸壇里倒入一些老酸壇里的“酸水”，這相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的（ ）
A.配培養(yǎng)基
B.接種細(xì)菌
C.恒溫培養(yǎng)
D.高溫滅菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是米勒研究生命起源過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你按要求完成探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告

（1）提出問(wèn)題________．

（2）作出假設(shè)：（略）.實(shí)驗(yàn)裝置A中的氣體有________、________、________、________等氣體，裝置A是模擬________；裝置B是模擬________；裝置A中設(shè)置電極進(jìn)行火花放電是模擬________．

（3）米勒在實(shí)驗(yàn)中收集到________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列促進(jìn)健康的基本原則中，哪些是錯(cuò)誤的（）

①了解身體的結(jié)構(gòu)和功能

②睡眠很好，保持樂觀的生活態(tài)度

③早餐可吃可不吃

④每日讀書，不喜歡運(yùn)動(dòng)

⑤建立良好的人際關(guān)系

⑥大多數(shù)時(shí)候感到心情愉快

A. ①② B. ③④ C. ⑤⑥ D. ①⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家族的遺傳圖譜，已知控制膚色正常的基因（B）為顯性，控制白化病的基因（b）為隱性．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人類膚色正常與白化病在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)________ ．

（2）白化病是由隱性基因a控制而導(dǎo)致黑色素合成缺陷，從而使皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象的遺傳病．親代控制白化病的基因是以________為“橋梁”傳遞給后代的．

（3）若2號(hào)是白化病，5號(hào)膚色是正常的，5號(hào)基因組成為________；若6號(hào)是白化病，5號(hào)和6號(hào)生下一個(gè)白化病的男孩的幾率是________ ．

（4）第二代4號(hào)個(gè)體的性染色體組成為________ ， 其中X染色體來(lái)自________ ．

（5）7號(hào)和9號(hào)是表兄妹，從優(yōu)生的角度分析，他們不能結(jié)為夫妻的原因是：他們后代患________的機(jī)會(huì)大大增加．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)的敘述不正確的是（　�。�

A. 圖中A、B的壁均由兩層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換

B. 吸氣時(shí)，肺泡鼓起，氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁，由肺泡進(jìn)人血液

C. 血液中的二氧化碳會(huì)透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，經(jīng)呼氣排出體外

D. 如圖中A代表肺泡B代表毛細(xì)血管，且人體內(nèi)A的數(shù)目有極多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一，圖1是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)課上制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的某些片段，請(qǐng)你仔細(xì)回憶自己做該實(shí)驗(yàn)的情景，并按要求回答下列問(wèn)題：
（1）上圖是制作該臨時(shí)裝片的幾個(gè)重要步驟，正確的順序?yàn)椋?/span>（填序號(hào)）．
（2）上圖中環(huán)節(jié)②和④分別滴加的液體分別是、 ．
（3）在顯微鏡下看到的洋蔥表皮細(xì)胞，更接近下列的圖象2（填字母）．
（4）實(shí)驗(yàn)中撕取的一塊洋蔥表皮，在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于；洋蔥中所含有的辛辣性物質(zhì)，存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 ．
（5）葉綠體位于D圖的中（填序號(hào)），D圖中結(jié)構(gòu)3代表的細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是具有 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】栽種于我市姜堤樂園的櫻花一般在四月中旬盛開，而位于長(zhǎng)江中游武漢的東湖櫻花早在三月下旬便進(jìn)入盛開期，造成這種差異的非生物因素是（ ）

A．水分 B．陽(yáng)光 C．溫度 D．土壤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蝗蟲、蜘蛛、蜈蚣等節(jié)肢動(dòng)物的共同特征的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）。

A. 體表有外骨骼 B. 足和觸角分節(jié)

C. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 D. 胸部有足三對(duì)，翅兩對(duì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案