【題目】從行為獲得途徑看“飛蛾撲火”“鸚鵡學(xué)舌”都屬于先天性行為._____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】適于陸地生活的動(dòng)物(除蚯蚓外),都具有能在利用空氣中的氧氣器官,蝗蟲(chóng)的呼吸器官是( )
A.氣孔 B.氣管 C.氣門(mén) D.肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖,下列表述正確的是( )
A. 曲線AB段表示吸氣,膈肌為收縮狀態(tài) B. 曲線AB段表示呼氣,膈肌為舒張狀態(tài)
C. 曲線BC段表示吸氣,胸腔容積變大 D. 呼氣結(jié)束點(diǎn)為B點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)外氣壓相等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖豆目部分植物的分類圖解判斷,下列描述不正確的是( )
A.綠豆和菜豆這兩種植物的親緣關(guān)系最近
B.菜豆和紫檀的親緣關(guān)系比菜豆與合歡更近
C.合歡與紫檀的共同點(diǎn)比綠豆與紫檀的共同點(diǎn)多
D.分類單位越小,生物的共同特征就越多,親緣關(guān)系越近
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】除( )外,生物體都是由( )組成的( )
A.病毒、細(xì)菌 B.細(xì)菌、細(xì)胞
C.病毒、細(xì)胞 D.病菌、細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈。ㄓ胊表示)所處的兩種狀態(tài)。據(jù)圖判斷甲、乙所處的呼吸狀態(tài)是( )。
A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】消化系統(tǒng)的基本生理功能是攝取、轉(zhuǎn)運(yùn)、消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)、排泄廢物,這些生理的完成有利于整個(gè)胃腸道協(xié)調(diào)的生理活動(dòng)。如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)嚼米飯一會(huì)兒,感覺(jué)有點(diǎn)甜,這是因?yàn)閇]___中有___分泌的消化液,分解了米飯。
(2)米飯經(jīng)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分是由[]___吸收的,其結(jié)構(gòu)中的___和___增大了其吸收面積。
(3)當(dāng)[]___分泌的膽汁不足時(shí),將影響肥肉的消化。
(4)只能對(duì)部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[]___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不需要設(shè)置重復(fù)組測(cè)平均值的實(shí)驗(yàn)是( )
A. 測(cè)定種子的發(fā)芽率 B. 探究植物對(duì)空氣濕度的影響
C. 探究饅頭在口腔中的變化 D. 探究花生種子大小的變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖
(1)要使看到的物像更清晰,應(yīng)輕微調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
(2)物鏡是指圖中的[]。
(3)取顯微鏡時(shí),手握顯微鏡的部位應(yīng)是[ ]________。
(4)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,視野中看到的物像是________。
(5)用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),所使用的目鏡是“8 ×”, 物鏡是“15 ×”,則物像的放大倍數(shù)是________倍。
(6)顯微鏡中有成像功能的結(jié)構(gòu)是[ ]________、[ ]________。
(7)對(duì)光時(shí),在做好準(zhǔn)備步驟的基礎(chǔ)上,再轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]__________,使光線經(jīng)通光孔反射到鏡筒內(nèi),從[ ]________中可以看到白亮的圓形視野。
(8)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)使鏡筒升降幅度較大的結(jié)構(gòu)是[ ]________,在觀察時(shí)要與________(填“低倍物鏡”或“高倍物鏡”)配合使用。
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