【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________，消費(fèi)者是________，分解者是________和________．

【答案】 綠色植物 各種動(dòng)物 細(xì)菌 真菌

【解析】生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的，非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等，根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物，消費(fèi)者主要是指各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為測(cè)定蒸騰作用的簡(jiǎn)易裝置，整個(gè)裝置密封且充滿(mǎn)水，管中留有一個(gè)氣泡，將此裝置放于陽(yáng)光下，觀察氣泡的移動(dòng)，根據(jù)標(biāo)尺計(jì)算出氣泡移動(dòng)位置，進(jìn)而計(jì)算出水分變化的數(shù)量，這一數(shù)量主要表示（　�。�

A. 光合作用消耗的水量，氣泡向左移動(dòng)

B. 呼吸作用產(chǎn)生的水量，氣泡向右移動(dòng)

C. 蒸騰作用散失的水量，氣泡向左移動(dòng)

D. 蒸騰作用散失的水量，氣泡向右移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次郊游中，某同學(xué)不慎摔傷，傷口出血，血液呈鮮紅色，從傷口噴出，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣急救（　�。�

A. 趕緊去醫(yī)院

B. 撥打120，同時(shí)用手指將血管的遠(yuǎn)心端壓住

C. 用消毒紗布包扎

D. 撥打120，同時(shí)用止血帶將血管的近心端扎住

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化吸收過(guò)程，①-⑤表示消化液（⑤為腸液）。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc 分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是（ ）

A.①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

B.②為胃液，對(duì)蛋白質(zhì)起到初步消化的作用

C.消化液③能將脂肪分解為甘油和脂肪酸

D.X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山羊的體毛毛色有白毛和黑毛之分，山羊的性別決定方式與人類(lèi)相同，下圖為山羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）白毛和黑毛稱(chēng)為一對(duì)_____性狀。

（2）山羊體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為30對(duì)，則其卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為_____ 條。

（3）如果顯性基因用A表示，隱形基因用a表示，則子代中，白毛山羊的基因組成是_____ 。如果讓親代這對(duì)白毛山羊再生一只小羊，這只小羊是母羊的可能性是_____。

（4）如果讓親代這對(duì)白毛不斷繁殖，生出很多小羊，從理論上講，生出的子代小羊中，白毛與黑毛的比例是幾比幾？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究：酒后駕駛已經(jīng)成為交通事故的第一大“殺手”，酗酒到底會(huì)對(duì)人體造成什么傷害？某生物小組做了“酒精對(duì)水蚤心率的影響”的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

①配制體積分?jǐn)?shù)分別為0．25%、1%、10%、20%的酒精；

②取5個(gè)燒杯，編號(hào)為A、B、C、D、E；

③在A燒杯中加入100 mL清水，其他4個(gè)燒杯中分別加入100 mL不同濃度的酒精；

④向5個(gè)燒杯中分別投入10只活的、大小基本一樣、生活能力強(qiáng)的水蚤，10 min后取出水蚤制成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)10 s內(nèi)水蚤心跳的次數(shù)，結(jié)果如圖。

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是_____，探究的問(wèn)題是：_____？

（2）上述實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A燒杯組的目的是_____。

（3）全班各小組分別測(cè)定了水蚤在不同濃度的酒精中10s內(nèi)的心跳次數(shù)，為減少誤差，應(yīng)怎樣處理全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？_____。

（4）小東將所得數(shù)據(jù)繪制成如圖的曲線(xiàn)，由圖分析可以得出結(jié)論：_____。

（5）通過(guò)本次探究，你受到了哪些啟示？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】曾經(jīng)有人對(duì)中小學(xué)生吃早餐的情況進(jìn)行過(guò)間卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)有一半以上的學(xué)生不吃早餐或早餐只隨便吃一點(diǎn)。不知你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷？假若沒(méi)有吃早餐，在上午的體育課上，你會(huì)感覺(jué)到頭暈、心慌等。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物知識(shí)回答下列問(wèn)題∶

（1）當(dāng)你沒(méi)吃早餐，在體育課上感到頭暈、心慌時(shí)，此時(shí)補(bǔ)充_________最為合適。

A．雞蛋 B．火腿腸 C．牛奶 D．水果糖

（2）當(dāng)你補(bǔ)充的食物進(jìn)人消化道后，參與該食物消化的消化液有_______；該食物被消化后，最終在圖甲中的[ ]__________被吸收，通過(guò)血液循環(huán)被運(yùn)送到組織細(xì)胞內(nèi)，釋放生命活動(dòng)所需的__________。

（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖丙中的早餐食譜，其中營(yíng)養(yǎng)搭配最合理的是_________________________。

（4）雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖乙中的[ ]_________ 開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)性消化的，最終被分解為______， 被人體吸收。

（5）我們除了要有良好的飲食習(xí)慣外，還應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的生活習(xí)慣？請(qǐng)列舉兩條，寫(xiě)在下面∶_______________________________、______________________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.人的性別由性染色體決定

B.某夫婦一胎生的是男孩，則二胎生女孩的概率高于50%

C.生男生女取決于父親的精子類(lèi)型

D.胎兒的性別是在精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)決定的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似

B. 細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不變

C. 細(xì)胞分化可以形成不同的組織

D. 細(xì)胞分化可以導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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