【題目】血紅蛋白的特性是（ ）

A．易與氧結(jié)合，也易與氧分離

B．不易與氧結(jié)合，也不易與氧分離

C．易與氧結(jié)合，不易與氧分離

D．不易與氧結(jié)合，易與氧分離

【答案】A

【解析】

試題分析：紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白。紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白。血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中央電視臺曾介紹過段儒斌發(fā)明的微生物催腐劑（含腐生細(xì)菌），微生物催腐劑的推廣使用有助于解決由焚燒秸稈、稻草帶來的環(huán)境污染、土地肥力下降等問題。小明為了探究腐生細(xì)菌對植物落葉的分解作用，將經(jīng)過滅菌處理的落葉分成甲、乙、丙三組，按下表設(shè)計，澆上等量的蒸餾水，放在無菌環(huán)境條件下進(jìn)行培養(yǎng)，并得到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是____________________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)中有_____組對照實(shí)驗(yàn)，其變量是___________。

（3）從實(shí)驗(yàn)中可得出的結(jié)論是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖中的草屬于________，蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于________。

（2）圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→蜘蛛→______→蛇→____。

（3）圖中各條______相互交錯構(gòu)成食物網(wǎng)。

（4）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時間內(nèi)草會____________（填“減少”或“增加”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物類群中，種類最多的是（ ）

A. 魚類 B. 鳥類 C. 節(jié)肢動物 D. 哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷蚯蚓的前端和后端，最方便的是根據(jù)（ ）

A．體節(jié)的形狀 B．環(huán)帶的位置

C．剛毛的長短 D．口和肛門的位置

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性有三個主要的內(nèi)涵，即________多樣性、_________多樣性和_____________多樣性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)（顯微鏡的使用）

（1）在使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，使視野甲變?yōu)橐曇耙�，首先�?yīng)使物像向_____移動至視野中央；再轉(zhuǎn)動_____使低倍物鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡。

（2）視野乙中有大量氣泡是因?yàn)槟骋徊襟E操作不當(dāng)造成的，這一步驟是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖（一）為人體排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖。請指出分泌卵細(xì)胞、受精卵的形成、胚胎發(fā)育、分娩依次經(jīng)過圖中的結(jié)構(gòu)是 （填代號）。

（2）圖（二）中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是 （填代號）。

（3）圖（三）中協(xié)調(diào)人體運(yùn)動，維持身體平衡的部位是 （填代號）。植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是 （填代號）。

（4）圖（四）是人體中兩種主要血管橫切面圖。相對于A血管，B血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 （答對兩點(diǎn)即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人將植株一片葉的主脈切斷（右圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（圖中乙），黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色，B部位呈藍(lán)色，C部位不呈藍(lán)色。以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要( )

A.水和二氧化碳B.葉綠素和陽光C.水和陽光D.水和葉綠素

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同步練習(xí)冊答案