【題目】人的生命是寶貴的，人類生命的起始點為（ ）

A. 受精卵 B. 精子 C. 卵細(xì)胞 D. 以上都不是

【答案】A

【解析】卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒。故選A 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女子月經(jīng)的產(chǎn)生與（ ）有關(guān)。

A. 卵巢和子宮內(nèi)膜

B. 卵巢和輸卵管

C. 血液循環(huán)

D. 大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的水也屬于營養(yǎng)物質(zhì)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒通過臍帶與胎盤相連，胎盤的主要作用是 （ ）

A. 胎兒連接母體的器官

B. 母體的器官

C. 胎兒的器官

D. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，圖丙為植物根尖結(jié)構(gòu)模式圖，其中A，B，C表示三項生理過程．請據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是 ．
（2）間作套種、合理密植是為了提高甲圖中【C】作用的效率，這一生理活動主要在圖乙中的結(jié)構(gòu)【③】里的葉綠體中進(jìn)行．
（3）植物細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于甲圖中的過程【A】作用所釋放的能量．
（4）植物在結(jié)果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要通過丙圖中【①】區(qū)吸收，除少部分用于光合作用等生命活動外，大部分則通過甲圖中【B】作用散失．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，毛細(xì)血管的辨別特征是：（ ）

A、管腔較細(xì) B、管腔較粗

C、血液流向心臟 D、管中紅細(xì)胞成單行通過

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖甲中人體部分生理活動示意圖，圖乙中膈肌的不同運動狀態(tài)、圖丙中胸廓容積的變化曲線圖，分析回答有關(guān)問題（甲圖中①﹣⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型，a是小分子物質(zhì)）
（1）圖甲①﹣⑦中表示排出廢物，但不屬于排泄途徑的是（填圖中序號）
（2）圖甲中②表示物質(zhì)a進(jìn)入A系統(tǒng)的過程叫 ． 物質(zhì)a最終要進(jìn)入組織細(xì)胞，參與 ． 氧氣進(jìn)入甲圖中A系統(tǒng)是通過實現(xiàn)的．
（3）Ⅰ的血液類型是（填“動脈血”或“靜脈血”）．Ⅰ與Ⅱ相比，減少的物質(zhì)有（至少寫出2種）．寫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺的途徑：腎臟產(chǎn)生的二氧化碳→ ．
（4）圖甲中發(fā)生過程③時，膈肌應(yīng)是圖乙中的（填“A”或“B”）狀態(tài)，此時，肋間肌處于狀態(tài)，胸廓的體積變 ， 大氣壓肺內(nèi)氣壓（填大于、小于或等于），對應(yīng)圖丙是過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南南為自己設(shè)計了一份午餐：米飯、煎蛋、雞湯。要使這份午餐營養(yǎng)更合理，還要添加（ ）

A. 炒青菜 B. 烤魚 C. 荔枝肉 D. 燜蝦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題：

（1）圖中陽光、二氧化碳、水、氧氣組成了生態(tài)系統(tǒng)中的 ， 綠色植物、細(xì)菌、真菌和其他四種動物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的 ．
（2）正確書寫出圖中的一條食物鏈 ． 其中能量最多的生物是 ．
（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么體內(nèi)積存重金屬最多的生物是 ．
（4）綠色植物通過A過程固定光能，A過程表示作用．

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同步練習(xí)冊答案