【題目】杜鵑花是江西省的省花，共有900多個(gè)品種，這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的（）

A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.種類(lèi)的多樣性

C.數(shù)量的多樣性D.基因的多樣性

【答案】D

【解析】

生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、遺傳物質(zhì)（基因）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、遺傳物質(zhì)（基因）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。杜鵑花是江西省的省花，共有900多個(gè)品種，這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的生物基因的多樣性。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一對(duì)夫婦均為雙眼皮，他們先后生育了一兒一女，兒子為單眼皮，女兒為雙眼皮．請(qǐng)據(jù)此分析回答問(wèn)題．
（1）在遺傳學(xué)上，人的雙眼皮和單眼皮是一對(duì) ， 其中顯性性狀是 ．
（2）如果顯性性狀由基因A控制，隱性性狀由基因a控制，則母親的基因組成為兒子的基因組成為 ．
（3）父親體細(xì)胞中所含的性染色體是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是小明在低倍鏡下觀察到的圖形，在對(duì)顯微鏡進(jìn)行了一系列的操作后，他觀察到了如圖乙所示的圖形．在該過(guò)程中，小明沒(méi)有進(jìn)行的操作步驟是（ ）

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.調(diào)節(jié)反光鏡
D.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括

A.陽(yáng)光、空氣、水 B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C.生物部分和非生物部分 D.植物、動(dòng)物和非生物部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）心臟壁最厚的是[②] ．
（2）心臟的四個(gè)腔中，流動(dòng)脈血的是①和（填序號(hào)）．
（3）在人體的血液循環(huán)過(guò)程中，肺循環(huán)開(kāi)始于[③] ， 結(jié)束于[①] ．
（4）在正常情況下，心室收縮，血液由心室流向動(dòng)脈，而不會(huì)倒流回心房，其原因是心房與心室之間有 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有的同學(xué)經(jīng)常在草坪上行走，造成土壤板結(jié)，影響草的生長(zhǎng)，其主要原因是

A.缺少氧氣，影響根的呼吸作用 B.缺少無(wú)機(jī)鹽，影響草的生長(zhǎng)

C.氣孔關(guān)閉，影響草的蒸騰作用 D.缺少水，影響草的光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒(méi)有葉脈，據(jù)此推測(cè)，這種植物可能是（ ）

A.衣藻B.葫蘆蘚C.鐵錢(qián)蕨D.花生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．圖二中結(jié)構(gòu)4和5處的血液分別為（ ）

A.動(dòng)脈血、靜脈血
B.③動(dòng)脈血、動(dòng)脈血
C.靜脈血、動(dòng)脈血
D.靜脈血、靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，食物和空氣共同經(jīng)過(guò)的是（ ）

A．咽 B．喉 C．氣管 D．支氣管

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同步練習(xí)冊(cè)答案