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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | A | B | C |
處理 | 干燥環(huán)境 | 潮濕環(huán)境 | 潮濕環(huán)境 |
方法 | 將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將 ① ① 的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在② ② 環(huán)境里 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (一周后觀察) |
不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | 不發(fā)霉分析實(shí)驗(yàn),回答: (1)通過(guò)A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn),小平想探究的問(wèn)題是: 水分對(duì)霉菌生活有影響嗎? 水分對(duì)霉菌生活有影響嗎? ;這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是水分 水分 ;分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小平得出的結(jié)論應(yīng)該是:霉菌的生活需要水分 霉菌的生活需要水分 .(2)為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響,小平設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照,C組中的①、②的條件分別是 濕潤(rùn) 濕潤(rùn) 和低溫(寒冷) 低溫(寒冷) .(3)通過(guò)小平的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你說(shuō)出一種防止食品發(fā)霉的方法: 干燥(或低溫) 干燥(或低溫) .
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