如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖.已知正常人紅細(xì)胞的含量為(4.2-5.0)×1012個(gè)/L,白細(xì)胞為(4-10)×109 個(gè)/L,白細(xì)胞個(gè)體一般較紅細(xì)胞大.請據(jù)圖回答問題(“[]”中填寫序號,“橫線”內(nèi)填寫文字.)
(1)圖中[
 
]是紅細(xì)胞.某人經(jīng)常精神不振,容易疲勞,經(jīng)血液化驗(yàn),此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L.據(jù)此判斷此人患有
 
癥.這種病人應(yīng)多吃一些含
 
 
豐富的食物.
(2)當(dāng)人體某處被細(xì)菌感染時(shí),其數(shù)目會顯著增加 的是[
 
]
 
細(xì)胞.
(3)具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[
 
]
 

(4)本圖中男、女之間在數(shù)量上差異最大的是[
 
]
 
細(xì)胞.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是觀察血涂片時(shí)視野的一部分,據(jù)圖回答問題.
(1)有促進(jìn)止血,加速凝血作用的是[
 
]
 

(2)患急性炎癥時(shí)數(shù)目會增多的是[
 
]
 

(3)輸送氧的是[
 
]
 
,電子顯微鏡下觀察它的形態(tài)是
 

(4)①和②在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是在顯微鏡下看到的人血涂片的情況,分析回答:
(1)數(shù)量最多的血細(xì)胞是圖中A所示的細(xì)胞為
 
;其主要功能是運(yùn)輸
 
.若看到的物像不夠清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)
 
準(zhǔn)焦螺旋.
(2)圖中C所示的細(xì)胞體積最大,且與A所示細(xì)胞相比細(xì)胞中有
 
,故該細(xì)胞是
 
細(xì)胞.
(3)操作時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡頭上沾有污物,要用
 
擦拭; 所用顯微鏡的目鏡和物鏡標(biāo)注的倍數(shù)分別是“5×”和“10×”,則看到的血細(xì)胞放大了
 
倍.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是小明同學(xué)用顯微鏡觀察人血永久涂片時(shí),在顯微鏡視野中的示意圖.已知正常男性紅細(xì)胞的含量為(4.0-5.5)×1012個(gè)/L,白細(xì)胞為(4-10)×109 個(gè)/L,血小板為(100-300)×109 個(gè)/L.請據(jù)圖回答
(1)圖中[]是紅細(xì)胞,它具有運(yùn)輸
 
的功能.某男青年經(jīng)常精神不振,容易疲勞,經(jīng)血液化驗(yàn),此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L.據(jù)此判斷此人患有
 
癥.這種病人應(yīng)多吃一些含
 
和蛋白質(zhì)豐富的食物.
(2)病菌侵入人體時(shí),能吞噬病菌,對人體起防御和保護(hù)作用的是[1]
 
.該圖沒有標(biāo)出來的血細(xì)胞是
 
,其
 
細(xì)胞核,具有止血等功能.
(3)圖中[
 
]
 
是淡黃色的液體,它能運(yùn)載
 
 和運(yùn)輸養(yǎng)料與廢物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖,請回答:
(1)能運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的是[
 
]
 

(2)具有止血和凝血作用的是[
 
]
 

(3)具有吞噬病菌的是[
 
]白細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時(shí),繪出如圖簡圖,以下判斷正確的是( 。
A、①是動脈B、②是毛細(xì)血管C、③是靜脈D、②處血流速度最快

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科目:初中生物 來源: 題型:

用止血帶扎住上臂,則前臂的血管隆起,隆起的血管和使血管發(fā)生隆起的結(jié)構(gòu)分別是(  )
A、動脈  動脈瓣B、靜脈  靜脈瓣C、動脈  靜脈瓣D、靜脈  動脈瓣

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科目:初中生物 來源: 題型:

小王手臂受傷,血流不止.小張對他實(shí)施急救,當(dāng)用手按壓傷口上方(近心端)時(shí),血流仍不止.改按傷口的下方(遠(yuǎn)心端)后,血流停止.由此推知受傷的血管是( 。
A、動脈B、靜脈C、毛細(xì)血管D、無法確定

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科目:初中生物 來源: 題型:

在人體心臟的四個(gè)腔中,心臟壁最厚的是( 。
A、左心室B、右心室C、左心房D、右心房

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同步練習(xí)冊答案