我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策的目的是（　�。�
A、晚婚晚育少生優(yōu)生B、使人口的增長(zhǎng)同經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)C、使人口的增長(zhǎng)同資源環(huán)境相協(xié)調(diào)D、提高人口質(zhì)量控制人口數(shù)量
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

自從地球上出現(xiàn)了人類(lèi)，生物界就深深地打上了人類(lèi)活動(dòng)影響的烙�。铝嘘P(guān)于人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，說(shuō)法正確的是（　�。�
A、所有的人類(lèi)活動(dòng)都會(huì)破壞環(huán)境B、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的破壞都無(wú)法修復(fù)C、資源和環(huán)境問(wèn)題都是由于人口增長(zhǎng)過(guò)快造成的D、為了人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展，我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策，以控制人口的增長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)不符合我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求（　�。�
A、晚婚B、晚育C、多生D、優(yōu)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，其中實(shí)現(xiàn)我國(guó)人口素質(zhì)提高的關(guān)鍵是（　�。�
A、晚婚B、晚育C、優(yōu)生D、少生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

既有利于青年人健康生活，又有利于控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的措施是（　�。�
A、晚婚、少生B、晚婚、優(yōu)生C、晚婚、晚育D、少生、優(yōu)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在以下說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、少生優(yōu)生，幸福一生B、多子多福C、反正只想生一個(gè)孩子，晚生不如早生D、生男生女不一樣，養(yǎng)兒才可防老

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為控制我國(guó)的人口數(shù)量，計(jì)劃生育已列為一項(xiàng)基本國(guó)策．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家利用皮膚細(xì)胞“炮制”出多功能干細(xì)胞（ips），利用多功能干細(xì)胞可形成新的功能細(xì)胞，如圖為該技術(shù)的操作流程模式圖，據(jù)此下列分析敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、過(guò)程a表示的是分化過(guò)程B、圖中各細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目均相同C、干細(xì)胞可用于治療因胰島B細(xì)胞受損而引起的糖尿病D、干細(xì)胞分化形成各種類(lèi)型的細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中不屬于現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的是（　�。�
A、基因工程B、扦插、嫁接技術(shù)C、發(fā)酵工程D、酶工程

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同步練習(xí)冊(cè)答案