【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖二為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖.圖二表示肺泡的氣體交換.完成氣體c、d和a、b交換的原因分別為( )
A.呼吸運動、氣體的擴散作用
B.氣體的擴散作用、呼吸運動
C.呼吸運動、呼吸運動
D.氣體的擴散作用、氣體的擴散作用
【答案】A
【解析】解:肺泡與外界環(huán)境的氣體交換,是通過呼吸運動實現(xiàn)的,肺泡內的氣體交換:血液流經肺泡周圍的毛細血管是肺泡中氧氣擴散進入血液,血液中的二氧化碳擴散進入肺泡.是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.
故圖二表示肺泡的氣體交換.完成氣體c、d和a、b交換的原因分別為呼吸運動和氣體的擴散作用.
故選:A
【考點精析】認真審題,首先需要了解肺泡與外界氣體的交換(由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,當吸入的空氣到達肺泡時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,隨呼氣的過程排除體外).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是我們學過的幾種動物,請據(jù)圖分析回答:
(1)如圖動物中,屬于腔腸動物的有(填字母).
(2)C、F、H在分類上屬于動物,它們的共同特征是 .
(3)F、H同屬于 , 它們在發(fā)育上的相同點是 .
(4)若將如圖動物分為兩類,AEGI為一類,其余的是一類,這樣分類的依據(jù)是 .
(5)生物體的形態(tài)結構都是與其功能和生活環(huán)境相適應的,如A是草食性動物,牙齒分化為;E為適應飛行生活,身體呈型,身體內有發(fā)達的與肺相通,有協(xié)助呼吸的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請仔細觀察如圖,如果小明因外傷導致參與縮手反射的傳出神經受損,其他部分結構和功能保持正常,則當感受器受到沸水的高溫刺激時,其最可能的表現(xiàn)為( )
A.沒有感覺,但骨骼肌能收縮
B.沒有感覺,同時骨骼肌也不能收縮
C.有感覺,且骨骼肌能正常收縮
D.有感覺,但骨骼肌不能收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我省“單獨二孩”生育政策開始實行.“單獨二孩”是指夫妻雙方一人為獨生子女,第一胎非多胞胎,即可生二胎.有一對夫婦符合“單獨二孩”生育政策,準備再生育一個孩子.這對夫婦男為雙眼皮,女為單眼皮.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)①是一個新生命的起點.一般情況下,①形成的場所為 .
(2)父親產生的正常精子中染色體的數(shù)目是 .
(3)遺傳學上把單眼皮和雙眼皮稱為一對 . 假如一個性狀總是由父親直接傳給兒子,由兒子傳給孫子,那么,決定這個形狀的基因最可能的位置是位于染色體上.
(4)已知雙眼皮是由顯性基因(B)決定的.若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對基因,則父親、母親的基因型分別是 .
(5)這對夫婦生育第二胎為雙眼皮男孩的幾率是 .
(6)若母親實施了雙眼皮美容手術,這種性狀(填“能”或“不能”)遺傳給后代.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖寫出消化系統(tǒng)各部分的代號和名稱:
(1)人體最大的消化腺是[] .
(2)食物從口腔進入胃,必須經過和 .
(3)各種營養(yǎng)物質在小腸等處被吸收后,進入系統(tǒng),隨著血管中的血液運往全身.
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