4．下面關(guān)于生物學(xué)的闡述錯誤的是（　�。�
A．生物學(xué)是一門自然科學(xué)B．生物學(xué)是一門社會科學(xué)
C．生物學(xué)是一門實驗科學(xué)D．生物學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)

分析 生物學(xué)是自然科學(xué)的一個門類．研究生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律，生物學(xué)是探索生命的科學(xué)，以及生物與周圍環(huán)境的關(guān)系等的科學(xué)．

解答 解：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)；是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué)，同時是一門實驗科學(xué)，不屬于社會科學(xué)范疇．故B錯誤．
故選：B．

點評 知道生物科學(xué)的概念是關(guān)鍵；我們在學(xué)習(xí)生物學(xué)時，就是從生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)等幾方面學(xué)習(xí)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請將下列各系統(tǒng)與功能用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如果學(xué)生要比較兩個不同海域的魚類多樣性，下列哪一個選項中的設(shè)施，最有利于學(xué)生收集樣本并進(jìn)行研究（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（示例[⑦]反光鏡）
（1）據(jù)圖可知，植物細(xì)胞是圖中的A（填“A”或“B”）細(xì)胞．
（2）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經(jīng)找到觀察物像，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．如果要觀察的物像不存在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把標(biāo)本向右上方移動，使物像位于視野中央．
（3）A、B所示兩個細(xì)胞的主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體，因而能夠制造有機(jī)物，而B細(xì)胞不能．
（4）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．大多數(shù)生物的生長發(fā)育都是從一個受精卵開始的，之后這個細(xì)胞經(jīng)過分裂產(chǎn)生更多數(shù)量的細(xì)胞，細(xì)胞經(jīng)過分化又形成各種類型的組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．動物和植物都是生物，都要進(jìn)行呼吸作用．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：
（1）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[⑥]小腸
（2）蛋白質(zhì)開始消化的部位是[③]胃，最終徹底分解成氨基酸；脂肪開始消化的部位是[⑥]小腸．
（3）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[④]肝臟它所分泌的消化液的名稱和作用分別是膽汁、對脂肪起乳化作用．
（4）食物中能給人的生命活動提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、脂肪 和蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

3．人體細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要是（　�。�(xì)胞的哪一基本結(jié)構(gòu)含有遺傳物質(zhì)（　�。�
A．染色體B．DNAC．蛋白質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對蚯蚓外部形態(tài)的描述，錯誤的是（　�。�
A．身體由許多體節(jié)構(gòu)成B．體表濕潤
C．身體腹面有疣足D．環(huán)帶靠近身體的前端

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同步練習(xí)冊答案