在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的實驗中,提供的實驗器材有蚯蚓、硬紙板、玻璃板、自來水等.<友情提示:蚯蚓靠濕潤的體表呼吸)
(1)該實驗中,你提出問題是
蚯蚓在硬紙板上的運動速度和它在玻璃板上的運動速度哪個快
蚯蚓在硬紙板上的運動速度和它在玻璃板上的運動速度哪個快
?
(2)在該實驗中,你作出的假設是
蚯蚓在硬紙板上的運動速度比它在玻璃板上的運動速度要快
蚯蚓在硬紙板上的運動速度比它在玻璃板上的運動速度要快

(3)在實驗的過程中,要不斷地往蚯蚓身上抹些水,這是為什么?
保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸
保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸

(4)在設計實驗時,注意使蚯蚓的生活環(huán)境除控制的變量不同外其它條件都保持相同,該實驗中的硬紙板和
玻璃板
玻璃板
 兩種不同的生活環(huán)境形成一組對照實驗.
(5)實驗結束后,你如何處理蚯蚓?
將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中
將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中
分析:此題考查的知識點是探究蚯蚓的運動.解答時可以從蚯蚓的運動特點和對照試驗的要求方面來切入.
解答:解:蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.當蚯蚓前進時,身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動,這時環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動,這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進.蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的,在硬紙板時,剛毛能固定和支撐身體,爬得快;在玻璃上,剛毛無法固定和支撐身體,爬的慢.因此蚯蚓在硬紙板上的運動速度比它在玻璃板上的運動速度要快.
對照實驗只有一個變量,這就是所要探究的問題,其它量皆相同,并且是適宜的.探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快,變量就是物體表面的粗糙程度,如硬紙板和玻璃板.實驗應有對照組和實驗組,并且重復實驗幾次.實驗的問題、假設、結論最好一致.
(1)根據(jù)“探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”可以提出的問題是:蚯蚓在粗糙紙面上的運動速度和它在光滑的玻璃板上的運動速度哪個快?
(2)假設是對問題肯定或否定的回答,根據(jù)問題,可以作出的假設是:蚯蚓在粗糙紙面上的運動速度比它在光滑的玻璃板上的運動速度要快.
(3)蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,因此,實驗過程中經(jīng)常用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸.
(4)實驗設計的兩個基本原則是“對照原則”和“惟一變量原則”.對照實驗:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗.設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的實驗中,變量是物體表面的粗糙程度,因此,在設計實驗時,注意使蚯蚓的生活環(huán)境除控制的變量不同外其它條件都保持相同,該實驗中的硬紙板和玻璃板兩種不同的生活環(huán)境形成一組對照實驗.
(5)蚯蚓是有益動物,是人類的好朋友,做完實驗后,要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中.
故答案為:
(1)蚯蚓在硬紙板上的運動速度和它在玻璃板上的運動速度哪個快
(2)蚯蚓在硬紙板上的運動速度比它在玻璃板上的運動速度要快
(3)保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸
(4)玻璃板
(5)將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中.
點評:解答此類題目的關鍵是熟知探究實驗的要求和蚯蚓的呼吸.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的實驗后,對蚯蚓的正確處理方法是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的實驗中,提供的實驗器材有蚯蚓、硬紙板、玻璃板、自來水等.
(1)該實驗中,你提出的問題是
蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?(注:要有問號,否則不給分)
蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?(注:要有問號,否則不給分)

(2)在該實驗中,你作出的假設是
蚯蚓在粗糙的物體(或硬紙板)表面爬得快.
蚯蚓在粗糙的物體(或硬紙板)表面爬得快.

(3)在實驗的過程中,要不斷地往蚯蚓身上抹些水,這是為什么?
保證蚯蚓的呼吸
保證蚯蚓的呼吸

(4)實驗結束后,你如何處理蚯蚓?
放回富含腐殖質(zhì)的土壤中(或放回適宜它生長的自然環(huán)境中)
放回富含腐殖質(zhì)的土壤中(或放回適宜它生長的自然環(huán)境中)

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在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”活動結束后,為什么要把蚯蚓放回大自然?

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在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬的快”的實驗后,對蚯蚓的正確處理方法是(         )

A.隨手扔掉

B.放進垃圾桶中

C.放回大自然中

D.用作魚餌

 

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