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在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的實驗中,提供的實驗器材有蚯蚓、硬紙板、玻璃板、自來水等.
(1)該實驗中,你提出的問題是
蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?(注:要有問號,否則不給分)
蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?(注:要有問號,否則不給分)

(2)在該實驗中,你作出的假設是
蚯蚓在粗糙的物體(或硬紙板)表面爬得快.
蚯蚓在粗糙的物體(或硬紙板)表面爬得快.

(3)在實驗的過程中,要不斷地往蚯蚓身上抹些水,這是為什么?
保證蚯蚓的呼吸
保證蚯蚓的呼吸

(4)實驗結束后,你如何處理蚯蚓?
放回富含腐殖質的土壤中(或放回適宜它生長的自然環(huán)境中)
放回富含腐殖質的土壤中(或放回適宜它生長的自然環(huán)境中)
分析:此題考查的是探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快的實驗和蚯蚓的呼吸以及科學探究的方法步驟.
解答:解:(1)提出問題:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?嘗試從日常生活、生產實際或學習中發(fā)現與生物學相關的問題.(一定是問句“?”)
(2)作出假設:蚯蚓在粗糙的物體(或硬紙板)表面爬得快.應用已有知識,對問題的答案提出可能的設想.
(3)蚯蚓的呼吸過程:蚯蚓的體壁密布毛細血管,空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里,然后滲進體壁,再進入體壁的毛細血管中.體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出.因此,在實驗的過程中,要經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤,因為蚯蚓沒有呼吸系統(tǒng),要靠夠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸.
(4)要養(yǎng)成關愛動物的好習慣,保護動物從我做起,從現在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利,所以實驗結束后,要把蚯蚓放回富含腐殖質的土壤中或放回適宜它生長的自然環(huán)境中.
故答案為:(1)蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?(注:要有問號,否則不給分);(2)蚯蚓在粗糙的物體(或硬紙板)表面爬得快;(3)保證蚯蚓的呼吸;(4)放回富含腐殖質的土壤中(或放回適宜它生長的自然環(huán)境中).
點評:科學探究考查學生提出問題、作出假設、設計實驗、分析數據、得出結論的能力,重點是對照實驗的設計、變量的判斷.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的實驗后,對蚯蚓的正確處理方法是(  )

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在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”活動結束后,為什么要把蚯蚓放回大自然?

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的實驗中,提供的實驗器材有蚯蚓、硬紙板、玻璃板、自來水等.<友情提示:蚯蚓靠濕潤的體表呼吸)
(1)該實驗中,你提出問題是
蚯蚓在硬紙板上的運動速度和它在玻璃板上的運動速度哪個快
蚯蚓在硬紙板上的運動速度和它在玻璃板上的運動速度哪個快
?
(2)在該實驗中,你作出的假設是
蚯蚓在硬紙板上的運動速度比它在玻璃板上的運動速度要快
蚯蚓在硬紙板上的運動速度比它在玻璃板上的運動速度要快

(3)在實驗的過程中,要不斷地往蚯蚓身上抹些水,這是為什么?
保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸
保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸

(4)在設計實驗時,注意使蚯蚓的生活環(huán)境除控制的變量不同外其它條件都保持相同,該實驗中的硬紙板和
玻璃板
玻璃板
 兩種不同的生活環(huán)境形成一組對照實驗.
(5)實驗結束后,你如何處理蚯蚓?
將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中
將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中

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科目:初中生物 來源:2012年蘇教版初中生物七年級上冊探索生命的方法練習卷 題型:選擇題

在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬的快”的實驗后,對蚯蚓的正確處理方法是(         )

A.隨手扔掉

B.放進垃圾桶中

C.放回大自然中

D.用作魚餌

 

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