在生物圈的水循環(huán)中,被比喻為“綠色水庫”的是                      (   )
A.裸地B.海洋C.巖石D.森林
D
森林生態(tài)系統(tǒng),主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū),動植物種類繁多.是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū).森林在涵養(yǎng)水源,保持水土方面起著重要作用,雨水降落到森林后,首先會受到樹冠的阻留,順著樹干流到地面后,再被盤根錯節(jié)的樹根纏住,又因森林土質(zhì)疏松,一部分水又滲入地下,成為地下水,這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多,不易造成山洪,避免大水沖刷地表導(dǎo)致水土流失,有綠色水庫之稱.故選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物吸收水分的部位和運輸結(jié)構(gòu)分別是(       )
A.成熟區(qū)和篩管B.伸長區(qū)和篩管
C.成熟區(qū)和導(dǎo)管D.分生區(qū)和導(dǎo)管

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將四株大小差不多的同一種植物的幼苗,分別培養(yǎng)在下列液體中,能正常生長的是
A.糖水B.鹽水C.土壤浸出液D.自來水

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

制造葉片橫切面的臨時裝片時,正確的切法是
A.迅速的一次切割B.緩緩地切下
C.迅速的來回切拉D.緩慢的來回切拉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

綠豆根尖具有分裂能力的區(qū)域是
A.成熟區(qū)B.伸長區(qū)C.分生區(qū)D.根冠

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

植物吸收的水沿導(dǎo)管運輸?shù)街仓旮魈,溶在水中的無機(jī)鹽就“搭便車”運輸。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于水在植物體的作用,下列說法不正確的是(  )
A.無論是干燥的種子還是瓜果內(nèi)都含有水分,水是植物體的重要組成成分
B.水分能使植株保持直立的姿態(tài),使葉片舒展,有利于進(jìn)行光合作用
C.無機(jī)鹽只有溶解在水中,才能被植株吸收并運輸?shù)街参矬w的各個器官
D.給植物體提供水分,能夠讓死細(xì)胞恢復(fù)生命力

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

降水量分布不均勻?qū)⒂绊懙街参锏腳_____和植物的______類型.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某學(xué)校生物科技活動小組利用學(xué)校空地建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。
(1)在移栽某種蔬菜苗時,為了提高移栽植株的成活率,同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天進(jìn)行。其原因是                                           
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實驗。他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳濃度的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):
溫   室
A
B
C
二氧化碳濃度
0.03%
0.1%
0.1%
溫   度
20℃
20℃
30℃
為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇               (填序號)兩組進(jìn)行對照實驗。溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是溫室B內(nèi)                               。
(3)同學(xué)們將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象,吃起來口感不好,這是因為                              
(4)在蘿卜開花的季節(jié),將租來的蜜蜂放養(yǎng)在自己的大棚內(nèi),這樣做的目的是     
                    。

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