18．能被人體直接吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．糖類、蛋白質(zhì)和脂肪B．維生素、水和無(wú)機(jī)鹽
C．維生素、膳食纖維和水D．維生素、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)

分析 人體所需的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是：水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪．前三者是小分子的，不經(jīng)消化就能被直接吸收，后三者是大分子的需經(jīng)過(guò)消化后才能被吸收．淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終被消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．

解答 解：A、糖類、蛋白質(zhì)和脂肪是大分子的，不能直接被吸收．A錯(cuò)誤；
B、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽是小分子的，可以直接被吸收．B正確．
C、維生素和水是小分子的，可以直接被吸收．膳食纖維不能被吸收．C錯(cuò)誤；
D、維生素、無(wú)機(jī)鹽是小分子的，可以直接被吸收．蛋白質(zhì)是大分子的，不能直接被吸收．D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終被消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人體吸收．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．精卵結(jié)合的部位是在輸卵管．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列結(jié)構(gòu)與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)的是（　　）
A．小腸內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛B．小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管
C．小腸絨毛壁薄D．小腸內(nèi)有多種消化液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，最短的一條食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物→田鼠→老鷹．
（2）此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是綠色植物，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物是老鷹．
（3）如果此生態(tài)系統(tǒng)中的草受到污染，那么有毒物質(zhì)在老鷹體內(nèi)積累最多．
（4）此食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是綠色植物，而青蛙、蛇等則是消費(fèi)者．
（5）如果老鷹的數(shù)目減少，短期內(nèi)蛇的數(shù)量會(huì)增加．
（6）這些食物鏈彼此交錯(cuò)，形成了食物網(wǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
2013年初春，流感家族中的一位不速之客-H7N9不期而至，撥動(dòng)著中國(guó)內(nèi)地民眾的神經(jīng)．H7N9型禽流感是一種新型禽流感，3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．H7N9禽流感病毒是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀．截至2013年5月16日16時(shí)，全國(guó)已確認(rèn)130人，36人死亡，72人病愈．迄今為止，沒(méi)有跡象表明H7N9病毒已發(fā)生人際間傳播，目前沒(méi)有疫苗．據(jù)國(guó)家疾控中心網(wǎng)站介紹，勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，注意營(yíng)養(yǎng)、保持良好的體質(zhì)，有利于預(yù)防流感等傳染病，特別注意盡量避免直接接觸病死禽．
（1）H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的病原體，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）從預(yù)防傳染病措施看，勤洗手、室內(nèi)通風(fēng)換氣，這屬于切斷傳播途徑．對(duì)臨床診斷為H7N9型禽流感患者進(jìn)行隔離治療，這屬于控制傳染源．
（3）若H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功，注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬抗原．它可以提高人體免疫力，這種免疫類型屬于特異性免疫．
（4）為防治H7N9型禽流感，某些同學(xué)自己購(gòu)買了板藍(lán)根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于非處方藥．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列屬于軟體動(dòng)物的是（　�。�
A．河蚌B．蝦C．海蜇D．螃蟹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．你知道蛔蟲病嗎？蛔蟲寄生在人體的小腸里，靠吸收小腸中半消化的食糜生活，屬于線形動(dòng)物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)[5]葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位．
（2）植物葉片上的[6]氣孔是蒸騰失水的“門戶”，它的開閉由保衛(wèi)控制．
（3）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．當(dāng)聲波振動(dòng)鼓膜后，將此振動(dòng)傳導(dǎo)到內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．半規(guī)管B．聽小骨C．鼓室D．咽鼓管

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案