科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、控制傳染源 | B、切斷傳播途徑 | C、保護易感人群 | D、殺死病原體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、加強體育鍛煉,提高免疫能力 | B、嚴禁酒駕、醉駕,減少交通事故的發(fā)生 | C、講究個人衛(wèi)生,提高環(huán)境衛(wèi)生水平 | D、及時隔離可疑傳染病患者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、免疫是人人都生來就有 | B、免疫是人體的一種生理功能 | C、免疫是人體對“自我”和“非我”的識別 | D、免疫不能出生后獲得 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、抗體、保護易感人群 | B、抗體、控制傳染源 | C、抗原、保護易感人群 | D、抗原、控制傳染源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、給貧血患者輸入的同型紅細胞懸液中的紅細胞 | B、自身新生成的白細胞 | C、因強烈擊打體表而破裂的紅細胞 | D、為體弱者注射的免疫球蛋白 |
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