下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是
A.當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí),不會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.生物圈的資源、空間是無限的,人類可以無限制的利用自然資源
C.“物種一旦滅絕,便不可再生”,生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性
D.引進(jìn)外來物種、大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源有利于保護(hù)生物的多樣性
C

試題分析:生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次:生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.A、當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí),會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,A錯(cuò)誤;B、生物圈的資源、空間是有限的,人類要合理地利用自然資源,B錯(cuò)誤;C、生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次:生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性,C正確;D、隨意引進(jìn)外來物種,會(huì)威脅生物多樣性,D錯(cuò)誤.故選:C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

界、門、綱、目、科、屬、種的七個(gè)等級中,共同特征最少和最多的分別是
A.界種B.種界C.屬科D.科屬

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

家兔能保持體溫恒定的根本原因是身體被毛,有保溫作用。(   ) 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

蜻蜓、蜈蚣和蜘蛛都是自然界中常見的昆蟲。(     )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí),會(huì)加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失,因此保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)( 。
A.種類多樣性B.個(gè)體多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.基因多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

微山湖是我國北方最大的淡水湖,湖內(nèi)有魚類78種,鳥類205種,湖中還有維管束植物239種,這些數(shù)字主要體現(xiàn)了
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.生活環(huán)境的多樣性
C.生物基因的多樣性D.生物種類的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是 (   )
A.基因的多樣性B.物種的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.?dāng)?shù)量的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于我國特產(chǎn)的珍稀動(dòng)物的是(   )
A.大熊貓B.白鰭豚C.揚(yáng)子鱷D.河馬

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

美國科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交,培育一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,挽救了美圜大豆產(chǎn)業(yè),這是利用了生物多樣性的(    )
A.種類多樣性B.基因多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.?dāng)?shù)最多樣性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案