菌類的生活條件不盡相同，以下敘述正確的是（  ）
A．絕大多數(shù)細(xì)菌不能自己合成有機(jī)物，需要以現(xiàn)成的有機(jī)物為食
B．空氣、純凈水、饅頭上到處都可以生長(zhǎng)細(xì)菌
C．細(xì)菌對(duì)人類是非常有害的，所以必須堅(jiān)決消滅它
D．青霉素就是從細(xì)菌中提取的抗生素
A

試題分析：由于細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，所以不能自己合成有機(jī)物，需要以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，饅頭上的是真菌，細(xì)菌有對(duì)人類有利的一面，如乳酸菌可用來(lái)制作酸奶，青霉素是從青霉中提取出的抗生素，而青霉屬于真菌。
點(diǎn)評(píng)：此題是基礎(chǔ)知識(shí)題，難度一般，熟知細(xì)菌、真菌相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，即可解題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于細(xì)菌菌落特征的是                            （   ）
①菌落比較小?②菌落常呈絨毛狀絮狀蜘蛛網(wǎng)狀?③菌落一般比較大④菌落表面或光滑粘稠或粗糙干燥
A．①②B．①④C．②③D．③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“檢測(cè)不同環(huán)境的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)中，不正確的做法是
A．設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組兩套培養(yǎng)皿，并且放在同一環(huán)境中培養(yǎng)
B．在教室打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5-10分鐘，再蓋上封好，這是接種
C．采集細(xì)菌和真菌后，還要將培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理
D．用無(wú)菌棉棒在口腔采集，防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列環(huán)境中，細(xì)菌和真菌分布較多的是(   )
A．海嘯肆虐后的廢墟B．活化的火山口
C．干旱的沙漠D．寒冷的北極冰川

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)細(xì)菌一般是在（     ）培養(yǎng)。
A．土壤中B．培養(yǎng)基上C．真空罐內(nèi)D．發(fā)酵罐內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

被稱為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如右圖所示（10分）：

(1)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是______________。
(2)打斷“鵝頸”后，瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗的原因是____________________________。
(3)根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用_______________方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌作為生物部分的___________________參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。
(5)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，這位科學(xué)家提出了保存酒和牛奶的（ ）
A.巴氏消毒法     B.腌制法    C.脫水法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

被世人稱作“微生物學(xué)之父”的人是
A．弗萊明B．法國(guó)科學(xué)家巴斯德
C．羅伯特·虎克D．荷蘭人列文·虎克

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

微生物分布在（　�。�
①土壤中 ②水里  ③空氣中   ④生物的體內(nèi)或體表
A．①②B．③④C．②③④D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

果酒暴露在空氣中會(huì)變酸是乳酸菌發(fā)酵的結(jié)果。                (    )   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案