【題目】瑞典科學(xué)家______________于1753年創(chuàng)立了科學(xué)的生物命名的方法叫“雙名法”。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】剛出生的嬰兒,接種卡介苗,可以預(yù)防結(jié)核病。其疫苗和免疫類型分別屬于( )
A. 抗體 特異性免疫 B. 抗體 非特異性免疫
C. 抗原 特異性免疫 D. 抗原 非特異性免疫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在不同地塊種植的同品種紅薯,其顏色和甜味基本一樣,但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致紅薯大小不一,產(chǎn)量相差很大,這主要說(shuō)明生物體( )
A. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B. 能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C. 能生長(zhǎng)和繁殖 D. 具有遺傳和變異的特性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種食物是人體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)( )
A. 面食、米飯 B. 雞蛋、牛奶
C. 花生、瓜子 D. 白菜、蘿卜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是張華為媽媽設(shè)計(jì)的幾份午餐食譜,你認(rèn)為最合理的是
A.大蝦、牛肉、雞蛋 B.芹菜、排骨、饅頭
C.米飯、白菜、芹菜 D.肥肉、冬瓜、面包
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】狗媽媽生下三只毛色各不相同的小狗,此現(xiàn)象說(shuō)明生物具有
A. 遺傳性 B. 變異性
C. 進(jìn)化性 D. 適應(yīng)性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年《中國(guó)兒童少年?duì)I養(yǎng)與健康報(bào)告》藍(lán)皮書(shū)報(bào)告顯示,肥胖和近視是當(dāng)今我國(guó)兒童少年最突出的健康問(wèn)題.如圖表示不同人群每天攝入的食物比例與營(yíng)養(yǎng)狀況的關(guān)系,根據(jù)圖解,你認(rèn)為下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)和健康的說(shuō)法中正確的是( )
A.水果、蔬菜只為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽兩類營(yíng)養(yǎng)
B.糧谷類食物中含蛋白質(zhì)、脂類成分較多
C.肥胖患者應(yīng)減少糧谷類及肉類的攝入量
D.營(yíng)養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不是生物的性狀 ( )
A. 黃瓜有的刺多,有的刺少 B. 大理石的紅色和白色
C. 家豬的頭小,野豬的頭大 D. 櫻花有紅色和粉色之分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系.據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,水稻屬于 , 青蛙屬于 . 除了圖中表示出的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有、非生物的物質(zhì)和能量.
(2)圖中共有條食物鏈,它們相互交錯(cuò)形成 . 請(qǐng)寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈: .
(3)生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時(shí),各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.
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