下列關(guān)于芽的敘述,錯誤的是（   ）
A．花芽將來發(fā)育成花，花芽通常較肥大
B．長在側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽
C．混合芽將來發(fā)育成葉和花
D．無論是頂芽還是側(cè)芽，都可能有枝芽、花芽和混合芽
B

試題分析：對于芽的分類，1．按芽將來發(fā)育情況的不同可以分為葉芽、花芽、混合芽，葉芽發(fā)育為莖和葉（枝條），花芽發(fā)育為花，混合芽發(fā)育為花和葉，2．按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽，著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽，著生在枝條側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽是側(cè)芽，可以從芽的“肥大”“瘦尖”分花芽與葉芽，較“肥大”的是花芽或混合芽，較“瘦尖”的是葉芽，所以此題答案選B。
點(diǎn)評：本題考查葉芽的結(jié)構(gòu)和分類，可結(jié)合葉芽的結(jié)構(gòu)圖與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對比記憶。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將來發(fā)育成莖和葉的芽叫做（ ）
A．葉芽B．頂芽C．側(cè)芽D．混合芽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

給植物體“打針輸液”，針頭應(yīng)插入樹木的（   ）組織中。
A．營養(yǎng)組織B．保護(hù)組織C．輸導(dǎo)組織D．分生組織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

給農(nóng)作物進(jìn)行深層施肥，可促使根系向深處生長，這是因?yàn)楦?    )
A．向水性B．向地性C．向肥性D．固定植物體的特性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植物體的萬千枝條和葉都是由_________發(fā)育而來的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

水稻秧苗成活后要進(jìn)行烤田，這是為了（    ）
A．促進(jìn)根系向土壤深處生長B．增強(qiáng)抗?jié)衬芰?/td>
C．促進(jìn)根系向四周平行生長D．提高土壤溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

早春播種后，用“地膜覆蓋”的方法可以促進(jìn)早出苗。其原因是（ ）。
A．防止害蟲破壞B．防止鳥類取食種子
C．保濕、保溫，有利于萌發(fā)D．種子萌發(fā)需要避光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分） 下面是桃花、枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖一所示的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是________和____________。
（2）圖二中B的是由圖一中的 ___________發(fā)育來的。
（3）圖二處是果農(nóng)改良果樹品種進(jìn)行嫁接的痕跡,嫁接成功的關(guān)鍵技術(shù)是________________________________________________。（2分）
（4）圖二中的A是由圖三中的              發(fā)育來的。圖三中的將來發(fā)育成                。
（5）果農(nóng)為了增加果實(shí)的質(zhì)量，常采用“環(huán)剝”技術(shù)（如圖二處，將莖剝?nèi)捈s1cm、深至形成層的一圈樹皮），這樣做的道理是____________[
________________________________________________（2分）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

“莊稼一枝花、全靠肥當(dāng)家”，肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長提供有機(jī)物。

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同步練習(xí)冊答案