【題目】在生物圈中，有的生物只有一個(gè)細(xì)胞，如草履蟲，這類生物被稱為；大多數(shù)生物都是多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，這類生物稱為 ．

【答案】單細(xì)胞生物；多細(xì)胞生物
【解析】解：草履蟲、細(xì)菌、酵母菌、衣藻等生物只有一個(gè)細(xì)胞，因此單細(xì)胞生物；大多數(shù)生物都是多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，如玉米、蘑菇、牛羊等，這類生物稱為多細(xì)胞生物．
所以答案是：?jiǎn)渭?xì)胞生物；多細(xì)胞生物．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的分類的依據(jù)與方法，需要了解主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把含有變形蟲的池水放入燒杯中，不久變形蟲就會(huì)聚集在水的上層．這是因?yàn)樗鼈冃枰?）
A.充足的氧氣
B.充足的陽(yáng)光
C.充足的養(yǎng)料
D.較高的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于“健康地度過(guò)青春期”的生活方式

A. 與老師，家長(zhǎng)交流，尋求指導(dǎo)和幫助

B. 更加注意個(gè)人的清潔衛(wèi)生

C. 更加注意保證飲食營(yíng)養(yǎng)和充足的睡眠

D. 異性之間不能有任何來(lái)往

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦近親結(jié)婚，兩人的膚色表現(xiàn)正常，但生下一個(gè)患白化病的孩子，若他們?cè)偕粋�(gè)孩子，患白化病的可能性是

A. １/8B. １/4C. 1/2D. 3/4

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】素有“水果之王”之稱的草莓（如圖）果肉多汁、酸甜可口。草莓生長(zhǎng)良好時(shí)，會(huì)生出一種藤蔓，在藤蔓的端頭又會(huì)生出新的小植株。草莓的這種繁殖方式是（　　）

A. 種子繁殖 B. 有性生殖 C. 植物嫁接 D. 營(yíng)養(yǎng)繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用5×的目鏡和10×的物鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，細(xì)胞被放大的倍數(shù)是（ ）
A.15倍
B.50倍
C.500倍
D.150倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.植物體→組織→器官→細(xì)胞
B.細(xì)胞→組織→器官→植物體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆崳山以其獨(dú)特的自然環(huán)境，每年吸引大量的游客。如圖為昆崳山的部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）昆崳山物種豐富，有赤松、櫟樹、刺槐、鵝掌秋等1170多種植物，據(jù)此可知，昆崳山屬于_____生態(tài)系統(tǒng)。

（2）茂密的植物帶來(lái)了清新的空氣，素有“天然氧吧”之稱的昆崳山生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)造了良好的生態(tài)效益，大量木材的積累是樹木進(jìn)行_____作用的結(jié)果，不但有效維持了_____平衡，而且改獸了周圍地區(qū)的空氣質(zhì)量，體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是_____。

（3）昆崳山中生態(tài)系統(tǒng)中野生動(dòng)物、植物多達(dá)2000多種，這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系。圖示的食物網(wǎng)中生物通過(guò)_____關(guān)系相互影響與依存，例如，松毛蟲泛濫，會(huì)危害到_____，但灰喜鵲和蜘蛛的數(shù)量會(huì)增加，從而控制松毛蟲的數(shù)量，降低危害，這說(shuō)明了_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的生殖是在哪里進(jìn)行的（ ）

A. 陸地上 B. 陸地上和水中均可

C. 水中 D. 天空中

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同步練習(xí)冊(cè)答案