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9．某同學列舉了以下四條食物鏈，其中書寫正確的一條是（　　）
A．植物←田鼠←蛇←黃鼠狼B．草→野兔→狐貍→真菌
C．老鼠→蛇→鷹D．植物→田鼠→蛇→黃鼠狼

分析 食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．

解答 解：A、箭頭反了，食物鏈的箭頭應該指向消費者；
B、細菌是分解者，而食物鏈不包括分解者；
C、老鼠是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始；
D、該食物鏈正確表示了生產者與消費者的關系．
  所以，其中書寫正確的一條是“植物→田鼠→蛇→黃鼠狼”．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解食物鏈的概念和組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根尖的結構中，最具分裂能力，屬于分生組織的是（ ）

A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長區(qū) D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在制作細胞臨時裝片時，由于一些細胞顏色較淺，在顯微鏡下很難看清楚，為了更清晰的觀察細胞的結構，可以對細胞進行染色，染色所用的染色劑是（　�。�
A．蒸餾水B．清水C．碘液D．生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各項中，作為被子植物分類的重要依據的是（　�。�
A．花、果實、種子B．根、莖、葉C．根、花、果實D．莖、葉、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是顯微鏡結構圖，請根據圖回答：
（1）調節(jié)視野亮度的結構是遮光器和反光鏡．
（2）用顯微鏡觀察材料時，發(fā)現(xiàn)視野中有異物，如果移動裝片，異物不移動，如果換一個目鏡，發(fā)現(xiàn)異物還在，說明異物在物鏡上．
（3）尋找物像時，先轉動[9]粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩地下降，此時眼睛應注視物鏡．
（4）當物鏡接近玻片標本時，反方向轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升，此時眼睛應注視目鏡．如果觀察的物像不夠清晰時，應轉動細準焦螺旋進行調節(jié)．
（5）假如看到的物像偏向右上方，要想使物像移到視野中央，玻片標本應向右上方方向移動？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．俗話說“螳螂捕蟑，黃雀在后”．它描繪了一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)圖，請據圖回答：

（1）生產者是綠色植物．
（2）消費者與生產者之間的吃與被吃的聯(lián)系就形成了食物鏈．圖中只有一 條食物鏈，可表示為：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀．
（3）細菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人在腹瀉的情況下，血液主要丟失的是（　�。�
A．水B．無機鹽C．葡萄糖D．蛋白質

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．如圖是人體的消化系統(tǒng)圖，請據圖回答問題
（1）最大的消化腺是[10]肝臟，它能分泌膽汁，促進脂肪被消化．
（2）位于消化道外的消化腺是[8]唾液腺、[10]肝臟、[4]胰腺；分布于消化道壁上的消化腺是胃腺和腸腺兩種
（3）淀粉開始消化的部位是[1]口腔；蛋白質開始消化的部位是[3]胃；脂肪開始消化的部位是[6]小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在生物圈中，玉米植株和人體內的能量轉換器分別是（　�。�
A．葉綠體和線粒體 線粒體B．葉綠體 線粒體
C．線粒體 線粒體D．線粒體 葉綠體

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