請運用所學(xué)所知的生物學(xué)知識解決下列生活中的問題:
(1)小明的媽媽給他服用了大量的補鈣產(chǎn)品,可檢查后還是缺鈣,醫(yī)生建議可以增服____
(2)經(jīng)過園藝師的處理,花圃園的一株“什錦菊”上開滿了五顏六色的菊花,則園藝師運用的
生物技術(shù)是____
(3)某人喜生吃活泥鰍,結(jié)果將寄生蟲帶人體內(nèi),出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀。從
傳染病的角度分析,寄生蟲是他所患疾病的_____。
(4)一位運動員在比賽中不幸摔傷腰部,盡管及時進(jìn)行了治療,并且該運動員的下肢沒有任
何損傷,但下肢仍然喪失了運動功能,主要原因是腰部的______受到嚴(yán)重?fù)p害。
(5)持續(xù)高燒往往伴有消化不良,其主要原因是體溫過高使消化液中_____的活性降低。
(1)維生素D     (2)嫁接    (3)病原體
(4)脊髓(或脊椎)      (5)消化酶

試題分析:(1)維生素D能促進(jìn)鈣、磷的吸收,促進(jìn)骨骼發(fā)育,如果缺乏維生素D,即使補鈣也不能吸收,因此服用了大量的補鈣產(chǎn)品,可檢查后還是缺鈣,可以增服維生素D。
(2)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體,可見嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響,因此一株“番茄樹”上結(jié)滿了紅色和黃色的番茄采用的是嫁接技術(shù)。
(3)泥鰍所帶的寄生蟲進(jìn)入人的體內(nèi),使人出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等傳染病癥狀。因此寄生蟲是引起他所患疾病的病原體。
(4)視覺形成的過程是:外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺,而眼睛的結(jié)構(gòu)和功能完好,但卻失明了,可能是腫瘤壓迫了大腦皮層的視覺中樞。
(5)食物的消化需要消化酶的參與,而消化酶的活性受溫度的影響:低溫和高溫都會抑制消化酶的活性,人體在發(fā)燒時,過高的體溫抑制了消化酶的活性,使進(jìn)入體內(nèi)的食物不能及時得到消化,因此持續(xù)高燒往往伴有消化不良。
點評:此題考查的知識點是合理補鈣、嫁接、病原體、視覺的形成、消化酶的特性,難度一般,可以從維生素D的作用、嫁接、病原體與傳染病的病因、視覺的形成過程、消化酶的特性方面來切入。
練習(xí)冊系列答案
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食物名稱
花生仁
黃豆
核桃仁
大米
質(zhì)量(克)
20
20
20

水(毫升)
50
50
50
50
溫度上升(℃)
2.2
1.4
3
1.3
請據(jù)表回答下列問題:
1從平衡膳食角度考慮,這四種食物中,我們應(yīng)該以食用______為主。
A. 花生仁    B. 黃豆    C. 核桃仁    D. 大米
2大米的主要成分在人體內(nèi)進(jìn)行化學(xué)性消化的場所為______;
A. 小腸    B. 胃和小腸  C. 口腔和小腸    D. 大腸和小腸
3人體消化、吸收的最主要器官與吸收相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點______。(多項選擇)
A. 含有多種消化酶          B. 小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞
C. 皺襞上有許多絨毛突起    D. 絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管
4本實驗的實驗變量是 (1) ,為了盡量減少實驗結(jié)果的誤差,應(yīng)該設(shè)置 (2) 。
A. (1)食物種類  (2)對照實驗  B. (1)食物種類  (2)重復(fù)實驗
C. (1)上升的溫度 (2)對照實驗      D. (1)上升的溫度 (2)重復(fù)實驗
5購買食品時食品包裝袋上不需要標(biāo)注哪項?
A. 生產(chǎn)日期    B. 保質(zhì)期    C. 食品療效    D. 食品成分

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能在紙張、布匹上留下 “油斑”的物質(zhì)是                             (  )
A.蛋白質(zhì)B.淀粉C.維生素D.脂肪

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兒童、青少年時期應(yīng)該多吃點
A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素

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同步練習(xí)冊答案