小琴同學(xué)假日在植物園中游玩，非常喜歡下列植物，想將這些植物的種子帶回家去種植，她不可能得到種子的是（　�。�
A．
蘋(píng)果		B．
松樹(shù)		C．
銀杏		D．
卷柏
種子植物都能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，受精過(guò)程不需要水．種子植物可分為裸子植物和被子植物．藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物都不產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．題中的蘋(píng)果、松樹(shù)和銀杏都結(jié)種子，用種子繁殖后代．而卷柏則屬于蕨類(lèi)植物，不結(jié)種子，產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代．因此她不可能要到卷柏的種子．
故選：D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“西湖春色歸，春色綠于染。”描寫(xiě)的景色主要是因?yàn)樗写罅糠敝沉耍?nbsp; ）
A．藻類(lèi)植物B．苔蘚植物C．蕨類(lèi)植物D．綠色水生小昆蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

柳樹(shù)的樹(shù)干屬于
A．營(yíng)養(yǎng)器官B．輸導(dǎo)組織C．生殖器官D．保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“日出山花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)．”到了春天，池塘的水會(huì)逐漸變綠，這主要是哪種植物大量繁殖的原因？（　�。�
A．藻類(lèi)植物B．種子植物C．蕨類(lèi)植物D．被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀資料，回答問(wèn)題．
資料一藻類(lèi)植物的植物體為單細(xì)胞或多細(xì)胞，一般構(gòu)造簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉分化．除部分海產(chǎn)種類(lèi)體型較大外，一般都相當(dāng)微小，不少種類(lèi)需借助顯微
鏡才能看到．主要分布在淡水和海水中，部分生于土壤、巖石和樹(shù)干上．多數(shù)種類(lèi)是魚(yú)類(lèi)的重要餌料，部分種類(lèi)可供食用、藥用和工業(yè)用．
資料二某地修建了一座燃煤的火力發(fā)電廠(chǎng)，幾年后，這里許多苔蘚植物都不見(jiàn)了．
資料著某山坡上陰濕環(huán)境生有一種草本植物，其葉片下表面邊緣有許多褐色的隆起，并有許多褐色小顆粒從中散落出來(lái)，有根、莖、葉的分化．
（1）由資料一可知，藻類(lèi)植物在生物圈中的作用為_(kāi)_____、______、______和______．
（2）資料二是因?yàn)樘μ\植物的葉只由______層細(xì)胞構(gòu)成，燃煤放出的有毒氣體可以侵入葉細(xì)胞，危害苔蘚植物的生存．人們利用苔蘚植物的這5特點(diǎn)，把它當(dāng)做______的指示植物．
（3）根據(jù)資料著的描述，可知該草本植物是______植物，散落出來(lái)的褐色小顆粒是______，這是一種______細(xì)胞．
（4）以上資料中涉及的植物的共同點(diǎn)是______
A都是多細(xì)胞生物B．葉片都由一層細(xì)胞構(gòu)成
C．都生活在陸地上D．都不能形成種子．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列植物中屬于藻類(lèi)植物的是（　�。�
A．小麥B．大豆C．海帶D．玉米

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某地修建了一座燃煤的火力發(fā)電廠(chǎng)．幾年后，這里許多綠茸茸的苔蘚植物都不見(jiàn)了．分析，苔蘚植物的葉結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______，對(duì)______等有害氣體很敏感．你對(duì)該火力發(fā)電廠(chǎng)提出的環(huán)保建議是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪種植物類(lèi)群是從水生向陸生的過(guò)渡類(lèi)型？（　�。�
A．藻類(lèi)植物B．苔蘚植物C．蕨類(lèi)植物D．種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

葉既能光合作用，又是吸收水分、無(wú)機(jī)鹽的主要器官的是（　�。�
A．葫蘆蘚B．馬尾松C．卷柏D．貫眾

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同步練習(xí)冊(cè)答案