Question

12．科學(xué)小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄恐参锏纳�理作用，設(shè)計(jì)了如圖的三個裝置：植物、培養(yǎng)液、光等條件都完全相同．

（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜．目的是通過植物的呼吸作用將葉片中的有機(jī)物耗盡或運(yùn)走．
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳．
（3）放到陽光下幾小時后，分別將葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱；
甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會變藍(lán)的是乙、丙．
（4）放在陽光下一段時間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL． 這些水分絕大部分通過植物的蒸騰作用散失到環(huán)境中．
（5）對比甲、丙兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料．
（6）綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，它們通過光合作用為生物圈中的其他生物提供了生命活動的食物來源．

Answer 1

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；即植物在光下吸收二氧化碳、釋放氧氣，而呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳．據(jù)此解答．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)前要對植物放到黑暗處一晝夜，目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉，如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉，實(shí)驗(yàn)結(jié)果就會不明顯，為了排除原有淀粉的干擾，放到黑暗片一晝夜，植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉，原來的淀粉消耗完后，就不會干擾實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯．
（2）甲組裝置與乙組裝置的區(qū)別是甲里面是清水，乙里面是氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，而清水沒有此功能，故甲、乙兩裝置內(nèi)甲里面有二氧化碳，乙里面沒有二氧化碳．因此甲、乙兩裝置中葉片所處的環(huán)境，惟一變量是二氧化碳，故甲組與乙組起對照作用．
（3）由于乙裝置，使植物所處的環(huán)境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一，所以乙裝置內(nèi)的植物由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物淀粉，因此遇碘不能變藍(lán)色．從光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲存著能量）+氧氣，可以看出光照是進(jìn)行光合作用的條件，丙缺乏植物光合作用的條件，因此葉片不會變藍(lán)的是乙、丙．
（4）植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，水也可以由液態(tài)變成氣態(tài)散失到空氣中．根據(jù)甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL可知，植物吸收的水分絕大部分是葉片通過蒸騰作用散失了．
（5）甲組裝置與乙組裝置的區(qū)別是甲里面是清水，乙里面是氫氧化鈉溶液，使植物所處的環(huán)境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一，所以乙裝置內(nèi)的植物由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物淀粉，因此遇碘不能變藍(lán)色．對比甲、丙兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料．
（6）光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程．其中它合成的有機(jī)物不僅滿足了自身的需要，如植物體的生長、發(fā)育、繁殖等．同時還為生物圈中的其他生物提供了食物來源，其它生物都直接或間接以植物為食．由此可知植物通過光合作用能自己制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
故答案為：（1）呼吸；
（2）二氧化碳；
（3）乙、丙；
（4）蒸騰；
（5）二氧化碳是光合作用的原料；
（6）生產(chǎn)者；食物來源．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對植物的光合作用、呼吸作用等知識點(diǎn)的掌握情況．考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力．