下列關(guān)于生物進(jìn)化總體趨勢(shì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、由陸生到水生B、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜C、由低等到高等D、由單細(xì)胞到多細(xì)胞
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，屬于不遺傳的變異是（　�。�
A、人的單雙眼皮B、耳垂的有無(wú)C、曬黑的皮膚D、酒窩的有無(wú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生命起源的化學(xué)進(jìn)化理論認(rèn)為，與現(xiàn)在的大氣成分相比，原始大氣中不含有（　�。�
A、水蒸氣B、氧氣C、甲烷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)化石的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、常見(jiàn)的生物化石大多是由生物體的堅(jiān)硬部分形成B、在越是古老的地層里，成為化石的生物越簡(jiǎn)單C、始祖鳥(niǎo)化石證明了鳥(niǎo)類(lèi)由爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)D、不同地質(zhì)年代的化石可以揭示動(dòng)物進(jìn)化的順序

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在越古老的地層中化石結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是（　�。�
A、越簡(jiǎn)單，越高等B、越復(fù)雜，越低等C、越簡(jiǎn)單，越低等D、越復(fù)雜，越高等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

從生活環(huán)境看，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是（　�。�
A、簡(jiǎn)單到復(fù)雜B、低等到高等C、水生到陸生D、自養(yǎng)到異養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、植物的進(jìn)化歷程是從藻類(lèi)→苔蘚→蕨類(lèi)→種子植物B、化石為生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)C、米勒模擬實(shí)驗(yàn)證明了原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物D、達(dá)爾文提出了較為完善的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)，其核心是自然選擇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，不合理的是（　�。�
A、從體型小的生物到體型大的生物B、從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物C、從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物D、從低等生物到高等生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列事例不屬于自然選擇的是（　�。�
A、長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成B、雷鳥(niǎo)的體色與周?chē)h(huán)境的色彩非常相似C、同一種鳥(niǎo)可形成不同的喙形D、克隆羊的培育過(guò)程

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