A. | 生物成分、種類保持不變 | |
B. | 生物的總數(shù)量保持穩(wěn)定 | |
C. | 生物的數(shù)量和種類不變 | |
D. | 生物的數(shù)量和比例維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài) |
分析 在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡.
解答 解:生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的平衡,不是生物數(shù)量的恒定不變,如動(dòng)物有遷入、有遷出,有死亡、有出生,各種生物的數(shù)量是變化的,又是相對(duì)穩(wěn)定的,植物的數(shù)量不僅比草食動(dòng)物多,而且還要維持一定的比例,故D符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分不足 | B. | 光照不足 | C. | 傳粉不足 | D. | 無機(jī)鹽不足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率 | |
B. | 哺乳動(dòng)物為幼仔的成長提供了優(yōu)越的營養(yǎng)條件 | |
C. | 體表被毛有助于保持恒定體溫 | |
D. | 牙齒的分化提高了攝取和消化食物的能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制放牧規(guī)模 | B. | 營造草場防護(hù)林 | ||
C. | 新建草場水利 | D. | 開墾草原變?yōu)榧Z田 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①的個(gè)體最大能夠吞噬病菌保護(hù)人體 | |
B. | ②的數(shù)量最多,其內(nèi)富含含鐵的血紅蛋白 | |
C. | ③具有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì),氧氣和廢物的功能 | |
D. | ④個(gè)體最小具有止血和加速凝血的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升,轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降 | |
B. | 觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí),應(yīng)現(xiàn)用低倍鏡,再使用高倍鏡 | |
C. | 物象的方法倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)+目鏡的放大倍數(shù) | |
D. | 調(diào)節(jié)反光鏡對(duì)光,光線較強(qiáng)時(shí)用凹面鏡,光線較弱時(shí)用平面鏡 |
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