【題目】下列消化液中,對淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都有消化作用的是

A.唾液和胃液 B.腸液和胰液

C.膽汁和胰液 D.胃液和腸液

【答案】B

【解析】

試題分析:唾液里面含有唾液淀粉酶,能對糖類進(jìn)行初步的化學(xué)性消化,胃液里面含有胃蛋白酶,能對蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化,二者都不能消化脂肪,A錯(cuò)誤;腸液和胰液的消化液里含有多種消化酶,能對淀粉和蛋白質(zhì)、脂肪都能進(jìn)行化學(xué)性消化,B正確;肝臟分泌的膽汁,里面不含消化酶,沒有消化分解功能,只能夠把脂肪乳化成脂肪微粒,C錯(cuò)誤;胃液里面含有胃蛋白酶,能對蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化,腸液的消化液里含有多種消化酶,能對淀粉和蛋白質(zhì)、脂肪能進(jìn)行化學(xué)性消化,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物,請分析回答

(1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱:、 . 圖中甲所示生物與植物的細(xì)胞相比,它的細(xì)胞沒有、 . 在不良環(huán)境下,它的細(xì)胞壁會(huì)增厚,能夠形成休眠體 , 以抵抗不良環(huán)境.請寫出圖甲中序號6所指的結(jié)構(gòu)名稱:
(2)若以生殖方式為分類標(biāo)準(zhǔn),圖中丙應(yīng)和劃分為一類,因?yàn)樗鼈兌际峭ㄟ^產(chǎn)生類似于圖中代碼所示的結(jié)構(gòu)來繁殖后代的.
(3)某同學(xué)想在自家大棚中“種植”生物了,為此,他做了充分的準(zhǔn)備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時(shí)還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照.該同學(xué)的做法有無不妥之處?請分析說明:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)流經(jīng)A→Ⅰ→B的血液循環(huán)途徑為(體/肺)循環(huán);流經(jīng)C→Ⅱ→D的血液循環(huán)途徑為(體/肺)循環(huán).
(2)當(dāng)血液由A流經(jīng)Ⅰ到B時(shí),顏色由暗紅色變?yōu)?/span>色;由C流經(jīng)Ⅱ到D時(shí),血液變?yōu)?/span>(靜脈/動(dòng)脈)血.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖判斷,正確的是( )

A.②是細(xì)胞壁
B.⑤是細(xì)胞核,細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
C.切西瓜或削水果時(shí)流出的汁液通常來自于③
D.動(dòng)、植物細(xì)胞都有①②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在炎熱的夏天,植物的葉片不會(huì)因?yàn)闅鉁靥叨艿絺,是因(yàn)橐韵履囊豁?xiàng)生理活動(dòng)的作用

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 吸收作用 D. 蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體缺乏維生素A時(shí),容易患

A.腳氣病 B.?dāng)⊙Y C.夜盲癥 D.壞血病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖.據(jù)圖分析下列說法,正確的是( )

A.草、食草昆蟲都屬于生產(chǎn)者
B.該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C.能量是沿著食物鏈(網(wǎng))逐級傳遞的
D.圖中最長的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺堫^鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為保證消化系統(tǒng)正常發(fā)揮功能應(yīng)(  )

A. 談笑風(fēng)生 B. 細(xì)嚼慢咽

C. 邊吃飯邊想問題 D. 邊吃飯邊做運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】左欄列舉的是生物科學(xué)技術(shù)名稱,右欄是生物科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用實(shí)例.請將對應(yīng)的選項(xiàng)在答題卡上進(jìn)行填涂.
克隆技術(shù) A花藥離體培養(yǎng)成完整植株
雜交技術(shù) B用乳酸菌制作酸奶
組織培養(yǎng) C用低產(chǎn)抗倒伏水稻和高產(chǎn)易倒伏水稻培養(yǎng)高產(chǎn)抗倒伏水稻
發(fā)酵技術(shù) D將細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中,培育性狀優(yōu)良的個(gè)體

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同步練習(xí)冊答案