【題目】如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（ ）

A.丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降B.甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C.甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加

【答案】A

【解析】

在一個(gè)食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高數(shù)量越少，由直方圖給予的信息可知：圖中丙的相對(duì)數(shù)量最多營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最低，屬于生產(chǎn)者，甲次之屬于初級(jí)消費(fèi)者，乙再次之，屬于次級(jí)消費(fèi)者，丁屬于第三級(jí)消費(fèi)者，從而獲得解題信息。

食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系，在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。由圖可知，四種生物構(gòu)成的食物鏈：丙→甲→乙→丁，若乙的數(shù)量增加，會(huì)大量捕食甲，則甲的數(shù)量下降；甲的數(shù)量減少，則丙的數(shù)量就會(huì)增加；丁以乙為食，乙增多，丁的數(shù)量也隨著增多，所以若乙的數(shù)量增加，丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量減少。

故選：A 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性的內(nèi)涵不包括下列哪一項(xiàng)（　�。�
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.生物數(shù)量的多樣性
C.生物種類(lèi)的多樣性
D.基因的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是五種微生物示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中_____（填字母）是病毒，它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和_____組成。

（2）圖E中的a是_____，圖中的C、D、E都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。

（3）圖中的_____（填字母）可以使橘子長(zhǎng)毛發(fā)霉。

（4）圖中D是酵母菌結(jié)構(gòu)圖，與綠色植物葉肉細(xì)胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在廈門(mén)的代表性動(dòng)植物中，將三角梅和鳳凰木分成一類(lèi)，將中華白海豚和文昌魚(yú)分成另一類(lèi)，這樣劃分依據(jù)的分類(lèi)等級(jí)單位是（ ）
A.種
B.屬
C.科
D.界

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，不合理的是（ ）
A.從水生生物到陸生生物
B.從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物
C.從低等生物到高等生物
D.從體型較小的生物到體型較大的生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】到南極的科考隊(duì)員，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬?gòu)U棄物帶離南極，還必須把人的尿液、糞便等帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（ ）
A.缺少必要生活設(shè)施
B.缺少分解者
C.缺少生產(chǎn)者
D.缺少消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅特有的攻擊和防御的利器是（ ）
A.觸手
B.口
C.消化腔
D.刺細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細(xì)尋找，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲(chóng)．二者共同點(diǎn)是（　�。�
A.有口無(wú)肛門(mén)
B.身體呈輻射對(duì)稱(chēng)
C.背腹扁平
D.都有刺細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）細(xì)菌細(xì)胞和動(dòng)植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要區(qū)別在于它雖有圖中A______集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的______。

（2）F是______，它使細(xì)菌能夠_______。

（3）字母[__] 所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

（4）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有______，不能進(jìn)行光合作用，所以營(yíng)養(yǎng)方式為_____。

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