下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述,不準(zhǔn)確的是
A.在一定地域里,動(dòng)物、植物、微生物之間所形成的直接或間接的關(guān)系就構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)
B.綠色植物是生產(chǎn)者,它們可以為人類和其它動(dòng)物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.生態(tài)系統(tǒng)一般包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物成分
D.人類的盲目活動(dòng)會(huì)干擾生態(tài)系統(tǒng),當(dāng)超過(guò)一定限度時(shí),會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)
A

試題分析:一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉,為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境,如陽(yáng)光、空氣、土壤、水分等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用,分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán),生態(tài)系統(tǒng)的各成分缺一不可,故A符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意簡(jiǎn)圖,以下食物鏈表達(dá)正確的是
A.植物→蟲子→吃蟲鳥→微生物
B.蟲子→吃蟲鳥→微生物
C.陽(yáng)光→植物→蟲子→吃蟲鳥
D.植物→蟲子→吃蟲鳥

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者所需的有機(jī)物都直接或間接來(lái)自于
A.細(xì)菌B.微生物C.動(dòng)物D.綠色植物

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括:___________、____________、______________。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物部分

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A.溱湖B.溱湖的所有植物
C.溱湖的所有動(dòng)物D.溱湖的所有生物

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

“生物圈Ⅱ號(hào)”的失敗說(shuō)明了什么?你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的生物圈?

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

動(dòng)物生活的有機(jī)物來(lái)自
A.綠色植物制造的 B.動(dòng)物自己制造
C.天然就有的D.細(xì)菌制造的

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

各種食物鏈一般都具有如下特點(diǎn):①通常由            開始。②位于第2個(gè)環(huán)節(jié)的生物通常是                 。③位于其他環(huán)節(jié)的生物大多是               。

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