A、生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程已經(jīng)完全被實(shí)驗(yàn)證實(shí) | B、始祖鳥可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系 | C、現(xiàn)代人類是由黑猩猩經(jīng)過長期自然選擇進(jìn)化而來的 | D、殺蟲劑的效果越來越差是因?yàn)闅⑾x劑使蚊蟲產(chǎn)生了抗藥性的變異 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
長軸(毫米) | 18 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 | 36 |
樣本甲數(shù)量 | 0 | 0 | 1 | 3 | 6 | 8 | 10 | 7 | 3 | 2 |
樣本乙數(shù)量 | 3 | 7 | 9 | 11 | 5 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 |
A、甲果實(shí)的長軸長度都大于乙 |
B、甲中長軸存在個(gè)體差異,這種差異不屬于變異 |
C、由數(shù)據(jù)推測(cè)甲乙可能為兩個(gè)不同品種 |
D、兩個(gè)樣本組間的差異主要是由環(huán)境引起 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、通過細(xì)胞色素C的研究可以知道生物進(jìn)化的歷程 | B、同源器官的存在,為生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù) | C、越是晚期形成的地層里,形成化石的生物越簡單越低等 | D、達(dá)爾文提出較為完善的生物進(jìn)化學(xué)說,其核心是自然選擇 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、體外受精,受精卵水中發(fā)育 | B、體內(nèi)受精,受精卵陸地發(fā)育 | C、體內(nèi)受精,受精卵親代孵化 | D、體內(nèi)受精,受精卵子宮發(fā)育 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、爬行類進(jìn)化成鳥類 | B、鳥類進(jìn)化成爬行類 | C、爬行類與鳥類有親緣關(guān)系 | D、生命起源于無機(jī)物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、裸子植物和哺乳動(dòng)物 | B、被子植物和哺乳動(dòng)物 | C、裸子植物和鳥類 | D、被子植物和鳥類 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、水生→陸生 | B、體型小→體型大 | C、結(jié)構(gòu)簡單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜 | D、低等生物→高等生物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、生活方式不同 | B、形態(tài)結(jié)構(gòu)不同 | C、生活環(huán)境不同 | D、營養(yǎng)方式不同 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境進(jìn)化的結(jié)果 | B、生存斗爭的結(jié)果 | C、自然選擇的結(jié)果 | D、人工選擇的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com